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电气自动化专业英语教学思考与尝试 　　摘要:英语是进行国际学术交流的重要工具,熟练掌握专业英语是各专业人才必备的重要素质。培养学生将专业知识与英语知识相结合,能熟练地进行学术交流是专业英语教师的教学刖示。论文针对电气工程自动化专业英语教学中存在的一些问题进行了分析,对在教学中总结的一些有实际效果的方法进行了探讨,指出了加强学习过程中的实践环节、加强学生综合能力培养的重要性。 　　关键词:专业英语;课堂教学;学术交流 　　 　　多学科交叉是目前科技的发展方向,将本专业取得的进展进行国内、国际间的学术交流已经成为科研的必由之路。它可以避免闭门造车,有助于取长补短。目前,80%以上的高科技论文是以英文撰写的,国际学术会议的工作语言一般是英语。由于科技英语的表达方式、词汇范畴与公共英语差异较大,所以仅学习过公共英语的技术人员用英语进行学术上的交流时,会遇到很大的阻力。专业英语课程通过用英语讲解专业知识,完成从基础英语到专业英语的过渡,有助于学生将专业知识与英语能力相结合,是公共英语课程的重要补充和提高。通过该课程的学习,学生不仅能够进一步提高英语的听、说、读、写能力,重要的是还可以阅读和翻译本专业的英文资料文献,轻松地进行学术交流。 　　随着电力系统及其自动化技术的飞速发展,越来越多的新理论、新产品得以开发和应用,不断涌现出新的电气自动化专业词汇和术语。这对高等院校的自动化专业