生态学基础教学课件第2章 生物与环境.PPT

(2)因子的主次作用 秧苗 水 Eh pH 温度 病菌 湿度 养分 光照 颜色深浅表示因子的重要程度 直接作用 间接作用 系统思考与系统动力学 系统思考与公共系统管理 (3)因子的交互作用 CO2浓度(mg/L) 100 60 40 80 20 120 100 200 300 400 500 600 700 800 吸收CO2[mg/(g鲜重min)] 700lx 350lx 70 lx (4)同等重要不可替代和补偿作用 (5)因子的间接作用 玉米不同生长阶段对水分和温度的要求 发育阶段 适宜土壤持水量（%） 适宜温度（℃） 播种至出苗 60-70 28-35 苗期 60-70 15-20 拔节至抽雄 70-80 22-24 花期 80 26-27 灌浆至成熟 70 22-24 (6)因子的阶段作用 复习思考题 1.名词解释:生态位；生活型；生态型；耐性定律、最小因子定律、生境；生态幅。 2.简述耐受性定律及其补充原理。 3. 从形态、生理和行为三个方面阐述生物对极端温度的适应。 4. 试述全球环境的地带性规律及其形成原因。 5. 简述环境因子的分类类型及其生态作用特点 6. 简述因子的综合作用定律. 多生于沼生环境。根系缺氧，根、茎、叶有通气组织连接，有较发达输导组织，叶片有角质层，根系不发达，无根毛，抗旱力较差。 湿生植物： 多生