科学教学中如何提高学生实践能力.docVIP

科学教学中如何提高学生实践能力 　　科学是一门同生产、生活实践联系十分紧密的学科，在具体教学过程中，必须依托生产、生活实践中与科学相关的感性知识和理性知识。学生在学习了有关知识后，可以应用它们去解决一些生产、生活中的实际问题，并进行简单的创新实践活动。 　　然而，笔者在多年的教学实践活动中越来越感受到，现在的中学生，虽然生活在科技日益进步、信息日益丰富、社会日益繁荣的网络时代，但他们的实践能力却在逐年下降。 　　 　　一、初中生实践能力下降的原因 　　 　　(一)过分偏重科学文化知识的教学，忽视了学生的实践生活 　　学生对科学生活知识的获得，主要是在参与和社会实践过程中，在与自然的直接接触过程中，通过观察、感知、体验和思考等途径完成的。而现在的学校、家庭，由于受中考指挥棒和唯学历倾向的负面影响，相对偏重学生的科学文化知识的教学。学生在学校中，大部分时间在教室内听课，参加户外活动的时间较少，走出校门进行社会实践的机会更少，即使有，大部分也是流于形式。学生在家庭中，一方面仍有较重的学业负担，另一方面由于家长为了让学生考出高分，想方设法给学生加压，学生极少有投入到劳动和社会实践活动中去的机会。这样不仅使学生的见识大大减少，而且使学生的观察能力、动手能力的发展也受到了较大的制约。 　　 　　(二)电视、电脑游戏和网络等现代科技，对学生的生活产生了一定的负面影响 　　随