全国通用2018高考数学大一轮复习第二篇函数导数及其应用第11节导数在研究函数中的应用第五课时利用导数研究函数零点专题课件理.pptVIP

理数 第五课时　利用导数研究函数零点专题 专题概述 利用导数研究函数零点问题是导数的应用之一,也是高考考查的热点题型,常作为解答题的一问出现,难度较大.解决此类问题一般是利用转化与化归思想把问题转化为相应的方程根的问题或函数图象交点问题. 考点一 利用函数图象研究函数零点 考点专项突破 在讲练中理解知识 【例1】 已知函数f(x)=2x3-3x.若过点P(1,t)存在三条直线与曲线y= f(x)相切,求t的范围. ?? -1 ?? -3 ?? h(x) - 0 + 0 - h′(x) (1,+∞) 1 (0,1) 0 (-∞,0) x 过点P(1,t)存在三条直线与曲线y=f(x)相切等价于直线y=t与曲线y=h(x)的图象有三个交点.如图作出y=h(x)的图象.从图可以看出,当-3t-1时,函数y=t和y=h(x)的图象有3个交点. 综上,t的取值范围是(-3,-1). 反思归纳 含参数的函数零点个数,可转化为方程解的个数,若能分离参数,可将参数分离出来后,用x表示参数的函数,作出该函数图象,根据图象特征求参数的范围. 【即时训练】 已知函数f(x)=x3-3ax-1,a≠0. (1)求f(x)的单调区间; (2)若f(x)在x=-1处取得极值,直线y=m与y=f(x)的图象有三个不同的交点,求m的取值范围. 解:(