（江苏专用）2018版高考数学一轮复习第九章平面解析几何9.3圆的方程课件理.pptVIP

6.若圆C经过坐标原点和点(4,0)，且与直线y＝1相切，则圆C的方程是 __________________. 解析答案 7.已知圆O：x2＋y2＝1，直线x－2y＋5＝0上动点P，过点P作圆O的一条切线，切点为A，则 的最小值为________. 4 解析答案 8.(2014·湖北)已知圆O：x2＋y2＝1和点A(－2,0)，若定点B(b,0)(b≠－2)和常数λ满足：对圆O上任意一点M，都有MB＝λMA，则 (1)b＝________； 解析答案 解析　因为点M为圆O上任意一点， 所以不妨取圆O与x轴的两个交点(－1,0)和(1,0). 当M点取(－1,0)时，由MB＝λMA，得|b＋1|＝λ； 当M点取(1,0)时，由MB＝λMA，得|b－1|＝3λ. 消去λ，得|b－1|＝3|b＋1|. 两边平方，化简得2b2＋5b＋2＝0， (2)λ＝________. 解析答案 命题点1　斜率型最值问题 题型二　与圆有关的最值问题 解析答案 则圆心(2,0)到直线y＝kx的距离为半径时直线与圆相切，斜率取得最大、最小值. 解析答案 命题点2　截距型最值问题 例3　在例2条件下，求y－x的最小值和最大值. 解　设y－x＝b，则y＝x＋b， 仅当直线y＝x＋b与圆切于第四象限时，截距b取最小值， 解析答案 命题点3　距离型最值问题 例4　在例2条件下，求x2＋y2的最大值和最小值. 解　x2＋y2表示圆上的一点与原点距离的平方， 由平面几何知识知，在原点和圆心连线与圆的两个交点 处取得最大值和最小值(如图). 解析答案 思维升华 思维升华 与圆有关的最值问题的常见类型及解题策略 (1)与圆有关的长度或距离的最值问题的解法.一般根据长度或距离的几何意义，利用圆的几何性质数形结合求解. (2)与圆上点(x，y)有关代数式的最值的常见类型及解法.①形如u＝ 型的最值问题，可转化为过点(a，b)和点(x，y)的直线的斜率的最值问题；②形如t＝ax＋by型的最值问题，可转化为动直线的截距的最值问题； ③形如(x－a)2＋(y－b)2型的最值问题，可转化为动点到定点(a，b)的距离平方的最值问题. (1)设P是圆(x－3)2＋(y＋1)2＝4上的动点，Q是直线x＝－3上的动点，则PQ的最小值为 ________. 解析　PQ的最小值为圆心到直线的距离减去半径. 因为圆的圆心为(3，－1)，半径为2， 所以PQ的最小值d＝3－(－3)－2＝4. 4 跟踪训练2 解析答案 (2)已知M为圆C：x2＋y2－4x－14y＋45＝0上任意一点，且点Q(－2,3). ①求MQ的最大值和最小值； 解　由圆C：x2＋y2－4x－14y＋45＝0， 可得(x－2)2＋(y－7)2＝8， 所以圆心C的坐标为(2,7)， 解析答案 设直线MQ的方程为y－3＝k(x＋2)， 解析答案 例5　设定点M(－3,4)，动点N在圆x2＋y2＝4上运动，以OM、ON为两边作平行四边形MONP，求点P的轨迹. 题型三　与圆有关的轨迹问题 解析答案 思维升华 解　如图所示，设P(x，y)，N(x0，y0)， 解析答案 又N(x＋3，y－4)在圆上，故(x＋3)2＋(y－4)2＝4. 因此所求轨迹为圆：(x＋3)2＋(y－4)2＝4， 思维升华 思维升华 求与圆有关的轨迹问题时，根据题设条件的不同常采用以下方法： ①直接法：直接根据题目提供的条件列出方程. ②定义法：根据圆、直线等定义列方程. ③几何法：利用圆的几何性质列方程. ④代入法：找到要求点与已知点的关系，代入已知点满足的关系式等. 已知圆x2＋y2＝4上一定点A(2,0)，B(1,1)为圆内一点，P，Q为圆上的动点. (1)求线段AP中点的轨迹方程； 解　设AP的中点为M(x，y)，由中点坐标公式可知，P点坐标为(2x－2,2y). 因为P点在圆x2＋y2＝4上， 所以(2x－2)2＋(2y)2＝4， 故线段AP中点的轨迹方程为(x－1)2＋y2＝1. 跟踪训练3 解析答案 (2)若∠PBQ＝90°，求线段PQ中点的轨迹方程. 解　设PQ的中点为N(x，y)，连结BN. 在Rt△PBQ中，PN＝BN. 设O为坐标原点，连结ON，则ON⊥PQ， 所以OP2＝ON2＋PN2＝ON2＋BN2， 所以x2＋y2＋(x－1)2＋(y－1)2＝4. 故线段PQ中点的轨迹方程为x2＋y2－x－y－1＝0. 解析答案 返回 思想与方法系列 典例　在平面直角坐标系xOy中，曲线y＝x2－6x＋1与坐标轴的交点都在圆C上，求圆C的方程. 思维点拨　本题可采用两种方法解答，即代数法和几何法. 19.利用几何性质巧设方程求半径 思想与方法系列 温馨提醒 巧妙解法 解析答案 思维点拨 返回 规范解答 解　一般解法