初中化学教师培训资料《第十一单元课题2化学肥料》教材分析.ppt

本课题地位及作用 教 学 目 标 1.知识与技能 ⑴了解常见化肥 ⑵鉴别几种常见化肥 2.过程与方法 ⑴通过对化肥的调查、收集，培养学生收集处理信息的能力、合作交流的能力。 ⑵通过调查、实验，初步学习研究问题的方法——调查法、实验法等。 3.情感态度与价值观 ⑴学会用辩证的观点分析问题，提高环境意识。 ⑵培养学生尊重农民、关心农村、关注农业的真实情感。 课时安排及教具准备 课时：新课1课时 教具： ①仪器：试管、试管夹、研钵、烧杯、药匙。 ②药品：氯化铵、碳酸氢铵，磷矿粉、过磷酸钙、硫酸钾、氯化钾、硫酸铵、熟石灰。 ③电脑及投影仪。 板 书 设 计 * * 第十一单元 课题2 化学肥料 人教版九年级化学 说 课 内 容 教 材 分 析 教 法 学 法 设 计 思 路 教 学 程 序 板 书 设 计 碳酸氢钠 盐 化肥 碳酸钠 氯化钠 碳酸钙 教材分析 教材分析 教 学 重 难 点 重点：认识常见化肥 难点：常见化肥的鉴别 调查访谈 展示交流 实验合作、阅读讨论 化学从生活中来 生活进入化学课 化学走向 社会 师生课前社会调查，收集有关化肥的资料。 运用新获取的知识与技能参与社会实践活动。 展示交流活动 实验探究活动 应用设计活动 营养元素 化学式 施肥时间 化肥品种 课前调查 现代 90年代 土地下放到户 生产队时代 农家 肥料 化肥 品种 年代 课前调查 买回化肥质量 含氮元素质量 200元 200元 所用总金额 含氮量 价格 尿素 碳酸氢铵 种类 课前调查 课前调查 课前调查 我们也要作自己的准备？ 主题1《介绍化肥中的核心成员》 ——由第1小组介绍 主题2《化肥家族的发展》 ——由第2小组介绍 主题3《买哪种化肥更合算》 ——由第3小组介绍 活动一 展示交流 主题1 《介绍化肥中的核心成员》 营养元素 化学式 施肥时间 化肥品种 活动一 展示交流 主题2 《化肥家族的发展》 现代 90年代 土地下放到户 生产队时代 农家 肥料 化肥 品种 年代 活动一 展示交流 主题3 《买哪种化肥更合算》 含氮元素质量 买回化肥质量 200元 200元 所用总金额 含氮量 价格 尿素 碳酸氢铵 种类 活动一 展示交流 营养元素 化肥 氮肥 磷肥 钾肥 化 学 式 作 用 缺乏症状 复合肥 下面农作物生“病”了，谁能治“病” 缺氮 缺 钾 缺磷 实验探究一: 探究区分氮、磷、钾肥的步骤和方法。 实验流程： 阅读教材 小组实验 作好记录 交流讨论 归纳方法 1 2 3 4 尿素 碳酸氢铵 过磷酸钙 硫酸钾 活动二 实验探究 实验探究二:对号入座 应用:为缺肥作物施肥 1、辩论： 2、课外实践活动: 化肥生产需要高投入 化肥生产不需要高投入 为邻近村民介绍化肥 （形式:课堂准备，课后实施） 阅读教材 建议形式：讲座、做小实验、有奖问答等 建议内容： 一、讲座：植物生长期与营养元素的关系?...... 二、做小实验： 三、有奖问答： 1.在高温天气下施碳酸氢铵对吗？ 2.展示几种缺肥植物，指出缺什么？ 3.硫酸钾长期使用会使土壤板结吗？…… 资料查阅：教材及习题、生物教材、中国肥料网。 活动三 应用设计 *