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礼仪教学引发思考 　　摘要:随着社会的进步,人与人之间交往的增多,礼仪修养越来越受到用人单位的重视,因此,各类高校纷纷开设礼仪课程,或者开设以礼仪修养为主的相关服务专业,专门负责礼仪培训的培训机构也相继成立。但是就目前礼仪教学的实际情况来讲,效果并不理想。文章针对《公关礼仪》课程教学中存在的一些问题进行思考,提出了一些看法,希望对同类课程教学能有所借鉴。 　　关键词:礼仪教学;公关礼仪;礼仪修养 　　中图分类号:G451 文献标识码:A 　　文章编号:1674-1145(2009)26-0171-02 　　 　　自本院文秘专业开设公关礼仪课程以来,礼仪课程受到了本专业大部分学生的认同和喜爱,但是,还有相当一部分同学、教师认为礼仪课程无足轻重、可有可无,因为从他们自身的经历来讲,平时不注重礼仪,好像生活、工作也不错,这种观念的存在一定程度上影响了课堂教学的开展、礼仪知识的普及和全民素质的提升。为了更好地开展礼仪教学,本文主要从以下两个方面来阐释日常教学工作中遇到的困惑并对其产生的原因进行剖析,进而提出对这些问题的思考。 　　 　　一、学礼仪有没有用 　　 　　本学院采取了学生选课前必须对已修课程的任课教师进行评价的措施,我个人觉得这项措施很不错,对任课教师来讲,通过学生的评价,可以了解自己授课的反馈情况,从而改进教学方式、教学方法;对学校管理层来讲,学生的反馈也