四年级下册语第2课.docVIP

HYPERLINK /topic/teachingplan \t _blank 四年级下册语文第2课《桂林山水》教学设计? 教学目标 1．认识8个生字，会写11个生字。能正确读写“玩赏、无瑕、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波澜壮阔、水平如镜、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断”等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵全文。 3．感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。? 4．了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话 ?教学过程? 第一课时 一、欣赏歌曲，激发阅读期待? 1．播放韩晓的《我想去桂林》，歌词滚动出现。 ?在校园的时候曾经梦想去桂林 ?到那山水甲天下的阳朔仙境 ?漓江的水呀常在我心里流 ?去那美丽的地方是我一生的祈望 ?有位老爷爷他退休有钱有时间 ? 他给我描绘了那幅美妙画卷 ?刘三姐的歌声和动人的传说 ?亲临其境是老爷爷一生的心愿 ?我想去桂林呀我想去桂林 ?可是有时间的时候我却没有钱 ?我想去桂林呀我想去桂林 ?可是有了钱的时候我却没时间 ?2．听了这首歌，现在最大的欲望是什么？最大的问题是什么？ ?3．今天，我们要跟随课文一起去神游桂林山水， （出示课题：桂林山水） ?二、初读感知，读通读顺文章 1．自由读课文 ?要求： 1．读准字音，读通课文； 2．想想：桂林山水美在哪里？ ?2