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电子信息多元化校企合作模式探讨 　　摘要：本文在近年来“卓越工程师”培养模式的探索与实践的基础上，从现有培养应用型人才的过程存在的问题出发，从教学体系改革、师资队伍建设及校企合作模式等方面探讨了电子信息工程多元化校企合作模式的建立。 　　关键词：校企合作；卓越工程师；应用型人才 　　 　　基金项目：省教改项目编号JG2012010553，黑龙江科技大学教改项目JY13-16 　　 　　随着电子信息产业的飞速发展，社会对电子信息类应用型人才的需求与日俱增，高校作为人才教育基地，对电子信息类人才的实践能力培养也日益重视。我校电子与信息工程学院通过多年与企业合作的经验中总结出，校企合作不仅提高了学生的综合素质，而且使学生在实践中迅速成长，改变了传统的教学理念，加强与各企业合作，建立起了一套规范的校企合作的办学机制。 　　一、多元化校企合作教学体系改革 　　我校人才培养的目标是应用型高级人才培养，教育理念是大工程、大实践、大德育，学校的实践基地有20多个，工程实践教学团队并于2010年度喜获国家级教学团队。实践教学在我校教学任务中占有很大的比重，学生从大二开始每学期开设五周的工程实践，足见我校对学生实践能力培养的重视程度。但由于学校的实践教学还达不到“卓越工程师”的培养要求，分别在2008年、2010年、2012年对本科人才培养方案进行调整和修订，培养方案的结构和内容得到