黔南民族职业技术学院十二五的规划.docVIP

黔南民族职业技术学院“十二·五”发展规划提纲 （征求意见稿） （2010-2015年） “十二·五”时期是我院建设发展的关键阶段。为了更好地适应高等职业教育发展的新形势，更好地适应经济社会发展的需要，进一步深化教育教学改革，提高管理水平和办学效益，进一步增强综合实力，全面提升人才培养质量。依据国家、省有关文件精神和学院的发展潜力，制定本规划。 ?一、“十一五”期间发展状况 “十一·五”期间，学院认真贯彻落实党的教育方针，坚持以科学发展观为指导，团结带领全院师生员工，艰苦奋斗，勤奋工作，使学院办学规模不断扩大，内涵建设初建成效，教学质量不断提高，学院多方筹措资金，累计投入2000余万元，使办学条件得到一定改善，为推动学院事业的发展奠定了一定基础。但也存在诸多薄弱环节，如发展经费严重不足，基础设施建设比较薄弱；队伍数量不足，结构不合理；校园环境的育人功能不强,校园文化育人合力尚未形成等。 二、“十二五”期间面临的机遇和挑战 在今后五年或更长一段时间，我们将面临“六大机遇”和“五大挑战”。 “六大机遇”是：（1）近几年来，职业教育发展明显加快，职业教育走出低谷,进入了历史上最好的发展时期。（2）国家扩大内需、应对国际金融危机、加大基础设施投入、解决民生问题，为解决我院的基础设施建设问题提供了可能。（3）一是工业化、城镇化加速发展，城乡结构进入转化的关键时期，人口城镇化比例将超过50%，城市社会将逐步占据主导地位，蕴含着职业教育加速发展的巨大市场需求。（4）产业结构的优化升级，中西部地区成为长三角和珠三角的产业转移地，为西部的职业教育提供了发展空间。（5）加强职业教育，是改善地区的软实力或软竞争力的战略选择，地方政府必将越来越重视职业教育。（6）事业单位改革，为激活内部活力提供了可能。“七大挑战”是：（1）学院规模仍较小，今后是高职业教育保规模提高质量的时期，学院面临着扩大规模与提高质量的双重压力。（2）今后一段时期国家经济发展将以提高增长质量为核心，经济增速将相对回落，就业形势更加严峻。（3）贵州黔南经济相对滞后，投入高职教育的资金相对有限。（4）学院的办学模式还不够灵活，尤其是与市场的结合、与地方的结合、与 HYPERLINK /company/ 企业的合作等要摸出一条适合地方特点有特色的工学结合的办学模式有相当难度。（5）学院加快发展和提高质量的要求与现行的体制机制间存在矛盾，如进人难等。 三、“十二·五”和中长期的总体目标 （一）指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观；坚持党的教育方针和社会主义办学方向，遵循高等职业教育发展规律；坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位，走产学结合的道路；坚持统筹兼顾，努力实现规模、质量、结构和效益协调发展；坚持育人为本、德育为先，以教学为中心，着力抓好专业及课程建设、师资队伍建设、实训基地建设和校园文化建设，加强教学管理，开展教学改革，加快基础能力建设，打造学院核心竞争力，把学生培养成有一技之长和较高综合素质并能实现有技术含量的稳定就业的高技能人才、高素质劳动者；以培养黔南经济社会发展急需的人才为重点，根据市场需要和自身优势，适时调整专业结构的专业发展方向；坚持内涵建设为主，科学管理，和谐发展；坚持服务于国家产业结构升级、服务于区域经济发展、服务于改善民生、服务于就业再就业，积极开展职业教育研究和技术开发工作，积极开展各级各类培训，把职业教育与繁荣经济、促进就业、消除贫困、维护稳定、建设先进文化紧密结合起来。把学院建成黔南州人力资源开发、农村劳动力转移培训、技术培训与推广、扶贫开发和高技能人才培养的综合性高等职业院校。 （二）总体目标 到2015年，把学院建成办学特色鲜明、与地方经济社会联系紧密，校园设施设备完备，和谐稳定、文化氛围浓郁，师资队伍结构合理、质量较高，学历教育与非学历教育协调发展，全日制在校生达到5000人、年培训量20000人次，在黔南州一流，在贵州省内有一定影响的省级示范性高职学院。 （三）具体目标 1、专业建设 一是形成招生专业数保持在25个左右、根据企业用人需求设置专业的专业动态调整机制，二是并面向现代农业、先进制造业、现代服务业、新兴产业形成一批与区域经济发展结合紧密的精品专业，其中院级示范专业8个左右，省级示范专业3个左右。 2、人才培养 探索出一套有地方特色的工学结合的技能型人才培养模式，建成30门左右体现岗位技能要求、促进学生实践操作能力培养的院级精品课程，5门左右省级精品课程，1-2门国家级精品课程。学生双证（高级）获达90%以上，与100家以上优秀现代企业建立深层次的用工合作关系，学生就业率保持在90%以上。 3、队伍建设 坚持人才强校战略,努力建设一支是高素质的师资队伍，一支高水平的管理队伍, 一支高效率的支撑队伍。