2018-2019年高中地理第3单元从圈层作用看地理环境内在规律单元活动学会应用地形图课件鲁教版必修1.pptVIP

探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 典例剖析 【例题2】 导学中学地理小组对下图所示区域进行考察。读图,完成下列各题。 探究一 探究二 (1)在同学们绘制的地形剖面图中,依据图中甲、乙两处连线绘制的是(　　) * 单元活动　学会应用地形图 一 二 三 一、认识等高线地形图 1.地形图 (1)概念:按照一定的投影方法、比例关系和规定符号,把真实地形地貌描绘在平面上的一种地图。 (2)表达方式:通常用等高线来表示地形的高低起伏。 (3)作用: ①反映地面实际高度、起伏状况,并具有一定的立体感。 ②提高空间想象能力,解决实际问题。 一 二 三 2.等高线的特征 一 二 三 一 二 三 二、地形图的判读 一 二 三 思考讨论　在等高线地形图中,平原、山地、高原的等高线各有什么特征?? 提示:平原:海拔在200米以下,等高线稀疏; 山地:海拔在500米以上,相对高度较大,等高线密集,河谷转折呈“V”字形; 高原:海拔高,相对高度小,等高线在边缘处十分密集,而顶部明显稀疏。 一 二 三 三、地形剖面图的判读与绘制 1.判读技巧:判读时应重点注意剖面线的起点、终点、经过的最高点和最低点、转折点等。 2.作用:直观显示地势起伏状况和地面坡度陡缓。 3.绘制步骤 (1)绘剖面图的水平基线。 (2)确定适宜的垂直比例尺,画出纵坐标,规定剖面基线所代表的高程。 (3)