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继续教育服务全民科学素质提升实践与探索 　　摘 要：新形势下，围绕促进全民科学素质提升开展继续教育培训已成为科协及其施教机构继续教育工作的重要内容与抓手。为此近年来，作为地方科协施教机构之一的北京市科技进修学院进行了有益的探索、实践和思考，挖掘出了科协施教机构继续教育的新发展点。 　　关键词：科协；继续教育；全民科学素质；信息化科普 　　中图分类号：G72 文献标识码：A 　　继续教育是科协事业的重要组成部分，中国科协章程第十四条明确规定了“开展继续教育和培训工作”是科协的重要任务之一。作为北京市科协继续教育工作重要支撑的地方科协系统施教机构――北京市科技进修学院（下简称学院），经过34年的发展历程，在市场竞争下，一度出现了发展乏力的现象。在探索前行的进程中，学院以服务全民科学素质提升为着力点，不仅充分发挥了其职能作用、提升了继续教育项目的社会认可度，同时也挖掘出了新的发展点。 　　一、科协继续教育新内涵 　　《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020年）》第八章第23条指出：“继续教育是面向学校教育之后所有社会成员的教育活动，特别是成人教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。”因此，科协继续教育的对象和内容，在新形势下已有了新的内涵，已由传统的面向专业技术人员开展知识更新，扩展到了面向社会公众开展终身教育，特别是全民的科学素质教育。 　　二、科协继续教育