2019年高考物理总复习鸭3-4第2课时机械波课件教科版.pptVIP

3.[两种图像的综合应用](多选)图(a)为一列简谐横波在t=2 s时的波形图,图(b)为媒质中平衡位置在x=1.5 m处的质点的振动图像,P是平衡位置为x=2 m的质点,下列说法正确的是(　 　) A.波速为0.5 m/s B.波的传播方向向右 C.0～2 s时间内,P运动的路程为8 cm D.0～2 s时间内,P向y轴正方向运动 E.当t=7 s时,P恰好回到平衡位置 ACE 考点三　波的多解问题 1.造成波动问题多解的主要因素 (1)周期性 ①时间周期性:时间间隔Δt与周期T的关系不明确. ②空间周期性:波传播的距离Δx与波长λ的关系不明确. (2)双向性 ①传播方向双向性:波的传播方向不确定. ②振动方向双向性:质点振动方向不确定. (3)波形的隐含性形成多解 在波动问题中,往往只给出完整波形的一部分,或给出几个特殊点,而其余信息均处于隐含状态.这样,波形就有多种情况,形成波动问题的多解性. 2.解决波的多解问题的思路 一般采用从特殊到一般的思维方法,即找出一个周期内满足条件的关系Δt或Δx,若此关系为时间,则t=nT+Δt(n=0,1,2…);若此关系为距离,则x= nλ+Δx(n=0,1,2,…). 【典例3】 (2015·全国Ⅰ卷,34)甲、乙两列简谐横波在同一介质中分别沿x轴正向和负向传播,波速均为v=25 cm/s.两列波在t=0时的波形曲线如图所示.求: (1)t=0时,介质中偏离平衡位置位移为16 cm的所有质点的x坐标; (2)从t=0开始,介质中最早出现偏离平衡位置位移为-16 cm的质点的时间. 解析:(1)t=0时,在x=50 cm处两列波的波峰相遇,该处质点偏离平衡位置的位移为16 cm.两列波的波峰相遇处的质点偏离平衡位置的位移均为16 cm. 从图线可以看出,甲、乙两列波的波长分别为 λ1=50 cm,λ2=60 cm ① 甲、乙两列波波峰的x坐标分别为 x1=50+k1λ1,k1=0,±1,±2,… ② x2=50+k2λ2,k2=0,±1,±2,… ③ 由①②③式得,介质中偏离平衡位置位移为16 cm的所有质点的x坐标为 x=(50+300n)cm,n=0,±1,±2,… ④ 答案:(1)x=(50+300n)cm　n=0,±1,±2,… (2)0.1 s 方法总结 求解波的多解问题的一般步骤 (1)根据初、末两时刻的波形图确定传播距离与波长的关系通式. (2)根据题设条件判断是唯一解还是多解. 1.[周期性造成的多解问题](多选)最近两年以来,地震在世界各地频频发生,让人感觉地球正处于很“活跃”的时期.地震波既有横波,也有纵波,若我国地震局截获了一列沿x轴正方向传播的地震横波,在t(图中实线)与t+0.4 s(图中虚线)两个时刻x轴上-3～ 3 km区间内的波形图如图所示,则下列说法正确的是(　 　) A.该地震波的波长为3 km B.质点振动的最大周期为0.8 s C.该地震波最小波速为5 km/s D.从t时刻开始计时,x=2 km处的质点比x=2.5 km处的质点先回到平衡位置 E.从t+0.4 s时刻开始计时,x=2 km处的质点比x=2.5 km 处的质点后回到平衡位置 BCD 多维训练 2.导学号[双向性造成的多解问题](2017·天津静海校级月考)一列简谐横波沿x轴传播,相距2.0 m的两个质点a和b的振动图像分别为图示中的实线和虚线,实线为a的振动图像,虚线为b的振动图像.求: (1)这列波的波长和传播速度为多少? 答案:见解析 (2)若该波的波长λ2.0 m,则该波的传播速度为多少? 答案:见解析 考点四　波的干涉、衍射和多普勒效应 1.波的干涉现象中振动加强点、减弱点的两种判断方法 (1)公式法 某质点的振动是加强还是减弱,取决于该点到两相干波源的距离之差Δr. (2)图像法 在某时刻波的干涉的波形图上,波峰与波峰(或波谷与波谷)的交点,一定是加强点,而波峰与波谷的交点一定是减弱点,各加强点或减弱点各自连接而成以两波源为中心向外辐射的连线,形成加强线和减弱线,两种线互相间隔,加强点与减弱点之间各质点的振幅介于加强点与减弱点的振幅之间. 2.多普勒效应的成因分析 (1)接收频率:观察者接收到的频率等于观察者在单位时间内接收到的完全波的个数. (2)当波源与观察者相互靠近时,观察者接收到的频率变大,当波源与观察者相互远离时,观察者接收到的频率变小. 【典例4】 (2018·沈阳模拟)(多选)如图是水面上两列频率相同的波在某时刻的叠加情况,以波源S1,S2为圆心的两组同心圆弧分别表示同一时刻两列波的波峰(实线)和波谷(虚线),S1的振幅A1=3 cm,S2的振幅A2=2 c