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第二课堂视野下提升大学生职业素质研究 　　【摘 要】面临紧张的就业局势，大学生想要获得更多的就业机会，需要合理定位自身的实际情况，具备良好的职业素质。文章聚焦于大学生职业素质教育，提倡在课堂教学的基础上，开展内容丰富的实践类活动，引导学生到课外去成长和锻炼，多途径的提升职业素质。 　　【关键词】第二课堂;大学生;职业素质 　　随着我国高等教育由精英教育向大众化教育的转变，高校毕业生人数急剧增加。2001年高校毕业生人数为115万人。近年来，全国高校毕业生数量持续增加。2014年高校毕业生人数已经超过700万人。由于我国社会经济结构、文化观念的深刻变革，社会对高素质人才的需求也发展着重大的转变，就业单位用越来越严格的要求度量着初入职场的大学生。2013年被网友们戏称为“史上最难就业年”，北京、上海等热门求职地区毕业生签约率总体不足三成。一边是创下历史新高的毕业生规模，一边是计划招聘岗位数的下降，造成了大学生的求职难。 　　关注高校毕业生就业成为社会的热点问题。2013年教育部直属高校发布毕业生就业质量年度报告。通过“建立健全就业状况反馈机制、引导高校优化招生和专业结构、改进人才培养模式、及时回应社会关切”。2014年，国务院办公厅颁布《2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，要求各地区各部门“充分认识做好高校毕业生就业创业工作的重要性和紧迫性，聚焦重点难点，继