结构洞理论在高校图书馆专业分馆建设中应用.docVIP

结构洞理论在高校图书馆专业分馆建设中应用 　　［摘 要］美国社会学家罗纳德#8226;博特于1992年提出了结构洞理论。社会学“结构洞”理论同样适用于高校图书馆专业分馆的建设。在分析高校图书馆系统中存在的结构洞现象以及高校图书资料室分馆化实践的基础上，为高校文献资源保障系统的建设提供了新的理论视角。 　　［关键词］结构洞理论；专业分馆建设；高校图书馆 　　［中图分类号］G258.6［文献标志码］A［文章编号］1005-6041(2011)03-0001-03 　　 　　图书馆分馆制是西方发达国家图书馆系统中经常采用的运行管理模式，从上世纪末逐渐传入我国。近年来专业图书馆纷纷出现在大学校园，成为高校图书馆建设的一大亮点。目前国内高校专业图书馆主要包括以下3种类型：1)高校合并后不同校区的校区分馆；2)将相关学科资料室按学科大类组建的学科分馆；3)由系资料室直接改造而成的院系分馆。［1］本文主要以高校学科分馆为研究对象，尝试将社会学“结构洞”理论应用于高校学科分馆的建设上，结合南京师范大学专业分馆建设的发展实践，分析在院系资料室基础上整合建设专业分馆的必要性，为高校文献资源保障系统的建设提供新的理论视角。 　　1 结构洞理论内涵 　　结构洞(structural holes)理论由美国社会学家罗纳德#8226;博特于1992年在其撰写的《结构洞:竞争的社会结构》一书中提