2019版高考物理一轮复习第六章动量动量守恒定律实验七验证动量守恒定律课件.pptVIP

解析　要验证动量守恒必须知道两球碰撞前后的动量变化，根据弹性球1碰撞前后的高度a和b，由机械能守恒可以求出碰撞前后的速度，故只要再测量弹性球1的质量m1，就能求出弹性球1的动量变化；根据平抛运动的规律只要测出立柱高h和桌面离水平地面的高度H就可以求出弹性球2碰撞前后的速度变化，故只要测量弹性球2的质量m2和立柱高h、桌面离水平地面的高度H就能求出弹性球2的动量变化. (2)根据测量的数据，该实验中动量守恒的表达式为______________ ______________________.(忽略小球的大小) 答案 解析 解析　根据(1)的解析可以写出动量守恒的方程 创新方案3：利用光滑长木板上两车碰撞 1.实验器材：光滑长木板、打点计时器、纸带、小车(两个)、天平、撞针、橡皮泥、小木片. 2.实验方法 (1)测质量：用天平测出两小车的质量. (2)安装：如图9所示，将打点计时器固定在光滑长木板的一端，把纸带穿过打点计时器，连在小车甲的后面，在甲、乙两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥.长木板下垫上小木片来平衡摩擦力. 图9 (3)实验：接通电源，让小车甲运动，小车乙静止，两车碰撞时撞针插入橡皮泥中，两小车连接成一体运动. (4)测速度：可以测量纸带上对应的距离，算出速度. (5)改变条件：改变碰撞条件，重复实验. (6)验证：一维碰撞中的动量守恒. 例4　某同学设计了一个用打点计时器探究碰撞过程中不变量的实验：在小车甲的前端粘有橡皮泥，推动小车甲使之做匀速直线运动.然后与原来静止在前方的小车乙相碰并粘合成一体，而后两车继续做匀速直线运动，他设计的具体装置如图10所示.在小车甲后连着纸带，打点计时器的打点频率为50 Hz，长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力. 图10 (1)若已得到打点纸带如图11所示，并测得各计数点间距并标在图上，A为运动起始的第一点，则应选 段计算小车甲的碰前速度，应选 段来计算小车甲和乙碰后的共同速度(以上两格填“AB”“BC”“CD”或“DE”). 图11 答案 解析 BC DE 解析　观察打点计时器打出的纸带，点迹均匀的阶段BC应为小车甲与乙碰前的阶段，CD段点迹不均匀，故CD应为碰撞阶段，甲、乙碰撞后一起匀速直线运动，打出间距均匀的点，故应选DE段计算碰后共同的速度. 解析　在误差允许范围内，碰撞前后两个小车的mv之和是相等的. 答案　在误差允许范围内，碰撞前后两个小车的mv之和是相等的. (2)已测得小车甲的质量m甲＝0.40 kg，小车乙的质量m乙＝0.20 kg，由以上测量结果，可得碰前m甲v甲＋m乙v乙＝ kg·m/s；碰后m甲v甲′＋m乙v乙′＝ kg·m/s. 答案 解析 0.420 0.417 m甲v甲＋m乙v乙＝0.420 kg·m/s 碰后m甲v甲′＋m乙v乙′＝(m甲＋m乙)v′＝0.60×0.695 kg·m/s＝0.417 kg·m/s. (3)通过计算得出的结论是什么？ 2019高考一轮总复习 ? 物理 第六章　动量 动量守恒定律 实验七　验证动量守恒定律 过好双基关 1.实验原理 在一维碰撞中，测出物体的质量m和碰撞前、后物体的速度v、v′，算出碰撞前的动量p＝m1v1＋m2v2及碰撞后的动量p′＝m1v1′＋m2v2′，看碰撞前后动量是否相等. 2.实验器材 斜槽、小球(两个)、 、直尺、复写纸、白纸、圆规、重垂线. 基本实验要求 天平 3.实验步骤 (1)用天平测出两小球的质量，并选定质量大的小球为入射小球. (2)按照如图1甲所示安装实验装置.调整、固定斜槽使斜槽底端水平. (3)白纸在下，复写纸在上且在适当位置铺放好.记下重垂线所指的位置O. 图1 (4)不放被撞小球，让入射小球从斜槽上某固定高度处自由滚下，重复10次.用圆规画尽量小的圆把小球所有的落点都圈在里面.圆心P就是小球落点的平均位置. (5)把被撞小球放在斜槽末端，让入射小球从斜槽同一高度自由滚下，使它们发生碰撞，重复实验10次.用步骤(4)的方法，标出碰后入射小球落点的平均位置M和被撞小球落点的平均位置N.如图乙所示. (6)连接ON，测量线段OP、OM、ON的长度.将测量数据填入表中.最后代入________________________，看在误差允许的范围内是否成立. (7)整理好实验器材，放回原处. (8)实验结论：在实验误差允许范围内，碰撞系统的动量守恒. 1.数据处理 验证表达式： 2.注意事项 (1)斜槽末端的切线必须 ； (2)入射小球每次都必须从斜槽 高度由 释放； (3)选质量较 的小球作为入射小球； (4)实验过程中实验桌、斜槽