福建省晋江市季延中学人教版高中数学必修一:1.3函数奇偶性(共29张).pptVIP

福建省晋江市季延中学人教版高中数学必修一:1.3函数奇偶性(共29张).ppt

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福建省晋江市季延中学人教版高中数学必修一:1.3函数奇偶性(共29张)

例1. 判断下列函数的奇偶性 (1) f(x)=x3+2x; (2) f(x)=2x4+3x2; 解:f(x)的定义域为R. ∵ f(-x)=f(x)=5 * 晋江市季延中学 李赛花 引 例 1.已知函数f(x)=x2,求f(-2),f(2), f(-1),f(1),及f(-x) ,并画出它的图象. 解: f(-2)=(-2)2=4 f(2)=4 f(-2)=f(2) f(-1)=(-1)2=1 f(1)=1 f(-1)=f(1) f(-x)=(-x)2=x2 f(-x)=f(x) 思考 :(1)这两个函数图象有什么共同特征吗? (2)从解析式上如何体现上述特征? 偶函数的特征: ①解析式的基本特征: f (-x)=f (x) ②图像特征:关于y轴对称. 如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有f(-x)=f(x),那么函数f(x)就叫做偶函数(even function). 1. 偶函数的概念 2.已知f(x)=x3,画出它的图象,并求出f(-2),f(2),  f(-1),f(1)及f(-x) 解: f(-2)=(-2)3=-8, f (2)=8 f(-2)= - f(2) f(-1)=(-1)3=-1, f(1)=1 f(-1)= - f(1) f(-x)=(-x)3=-x3 f(-x)=- f(x) 思考 : 通过练习,你发现了什么规律? (-x,-y) (x,y) 奇函数的特征: ①解析式的基本特征: f (-x)=-f (x) ②图像特征:关于原点对称. 如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有f(-x)=-f(x),那么函数f(x)就叫做奇函数(odd function). 2.奇函数的概念 如果一个函数f(x)是奇函数或偶函数,那么我们就说函数f(x)具有奇偶性. (1)奇、偶函数定义的逆命题也成立,即若f(x)为奇函数, 则f(-x)=-f(x)成立.若f(x)为偶函数, 则f(-x)= f(x) 成立. (2)判断函数是否具有奇偶性.首先要看函数的定义域是否关于原点对称,即函数定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的前提. 注意事项 [a ,b] [-b,-a] x o (3)函数是奇函数或是偶函数称为函数的奇偶性,函数的奇偶性是函数的整体性质;而函数的单调性是函数的局部性质. 解: ∵f(-x)=(-x)3+2(-x) = -x3-2x = -(x3+2x) = - f(x), ∴f(x)为奇函数. ∵f(-x)=2(-x)4+3(-x)2 =2x4+3x2 ∴f(x)为偶函数. 函数定义域为R. 解: 函数定义域为R. = f(x), 解:函数定义域为R. ∴f(x)为奇函数. 有既是奇函数又是偶函数的函数吗? 解:函数定义域为 [0 ,+∞). ∵ 定义域不关于原点对称, ∴f(x)为非奇非偶函数. -2 3 0 x y (6) f(x)=x+1 解:函数f(x)的定义域为R. ∵ f(-x)=f(x)=0, 又 f(-x)=-f(x)=0, ∴f(x)为既是奇函数又是偶函数. (5)f(x)=0 (x?R) 根据奇偶性, 函数可划分为四类: ①奇函数; ②偶函数; ③既是奇函数又是偶函数; ④非奇非偶函数. 解:函数定义域为R. ∵ f(-x)= -x+1, - f(x)= -x-1, ∴f(-x)≠f(x),且f(-x)≠ –f(x). ∴f(x)为非奇非偶函数. 判定函数的奇偶性的步骤: (1)先求函数的定义域; ①若定义域不是关于原点对称的区间,则函数为非奇非偶函数. ②若定义域是关于原点对称的区间,进入第二步; (2)计算f(-x)化向 f ( x ) 的解析式; ①若等于 f ( x ),则函数是偶函数, ②若等于-f ( x ),则函数是奇函数, ③若不等于 ,则函数是非奇非偶函数 (3)结论. 有时判定f(-x)=±f(x)比较困难,可考虑判定f(-x)±f(x)=0或判定f(x)/f(-x)=±1. 练习:判断下列函数的奇偶性 ∴f(x)为奇函数. 解:定义域为{x|x≠0}, 即 f(-x)= - f(x), (2)f(x)=5 y o x 5 ∴f(x)为偶函数. (4)f(x)=|x+1|-|x-1| ∴f(x)既是偶函数, 又是奇函数. 解:函数的定义域为{-1,1}, 解:f(x)的定义域为R ∵ f(-x)= |-x+1|-|-x-1| = |x-1|-|x+1| ∴f(-x)=-f(x) ∴f(x)为奇函数. 例2.若函数 是偶函数,求m的

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