2017春沪教版数学二下2.1《千以内数的认识与表达》2.pptVIP

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2018-09-17 发布于四川
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2017春沪教版数学二下2.1《千以内数的认识与表达》2.ppt

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学习目标： 1. 正确读、写千以内的数。 2. 学会将数进行分拆，培养同学们对数的多种表达能力。读读写写写作（）读作（）写作（）读作（） 356 三百五十六 202 二百零二 458=（）+（）+（） 901= （）+（） 700+30+9=（）拆一拆合一合 800+80+8=（） 6+60+400=（） 400 900 50 8 1 739 888 466 千百十个千百十个 4 3 0 3 2 4 560和307 比较 0 0 末尾的0不读，而中间的0要读。填空我国野生大熊猫的数量不超过一千只。一千只写作（）只。它是由（）个千组成的。我国野生金丝猴的数量在七百六十只左右。七百六十只，写作（）只。它是由（）个百、（）个十组成的。 1000 760 1 60 7 （3）10个( )是1000；( )是由3个百组成的。（2）7个一和8个百是( )，2个百和5个十是（）。（1）404的里面有4个（）和4个（）；（4）一个数从右边起，第一位上是3，第二位上是8，第三位上是5，这个数是( )。（6）一个三位数的十位上的数是百位上数的3倍，个位上数是百位上数的2倍，这个数可能是（）。（5）一个数千位上是1，十位上是6，其余各位上都是0，这个数是（）。对对错错 × √ 1）505百位上的5表示5个百。（） 2）3个百和4个一组成341。（） 3）个位上的8和十位上的8、百位上的8是一样的。（） 4）一个数末尾的零是不读出来的。（） √ × × √ 可以组成哪些三位数 3 7 0 1