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教学目标 1.经历探究两位数加一位数进位加法计算方法的全过程，理解两位数加一位数的进位加法的算理，掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。 2.培养同学们知识迁移的能力和初步的逻辑思维能力。 3.体会所学知识在现实生活中的应用价值，从中获得价值体验。 本课总结 掌握两位数加一位数进位加的计算方法，并能够正确的计算其结果。 * 我有9张画片。 我有24张画片。 我有6张画片。 小明 小亮 小红 小亮和小红一共有多少张画片？ 24 +6 = 20 4 10 30 先算4+6=10 再算20+10=30 小亮和小明一共有多少张画片？ 24 +9 = 6 3 30 33 先算24+6=30 再算30+3=33 24 +9 = 20 4 13 33 先算4+9=13 再算20+13=33 38 + 2 = + = 8 2 10 + = 30 10 40 先算 再算 40 26 + 7 = + = 6 7 13 + = 20 13 33 先算 再算 33 28 6 5 7 4 9 做加法 试一试，你准行！ 37 32 34 33 35 65 85 74 51 它们该坐哪个车厢，连一连。 43+8 68+6 56+9 77+8 体育组打篮球的有16人。 踢足球的有8人。 体育组一共有多少人？ 16+8＝24（人） 智慧城堡 加油啊！ 算一算 4+8= 7+3= 34+8= 7+43= 54+8= 7+63= 84+8= 7+83= 42+7 33+60 84+6 61+10 87+4 36+7 75+9 38+20 33+30 56+4 计 算 38只青蛙 5只青蛙 一共有多少只青蛙？ (1)小兰要付多少钱？ (2)小青要付多少钱？ (3)小玉要付多少钱？ *
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