江苏专版2019版高考数学一轮复习第九章导数及其应用9.3导数在实际问题中的应用及综合应用课件.pptVIP

§9.3　导数在实际问题中的应用及综合应用 高考数学 1.用导数研究函数的最值 确定函数在其定义域内可导(通常为开区间),求出导函数在定义域内的零点,研究在零点左、右的函数的单调性,若左增、右减,则在该零点处函数取极大值;若左减、右增,则在该零点处函数取极小值. 2.根据问题的实际意义,求出问题的最优解. 3.生活中常见的函数优化问题 (1)费用、成本最省问题; (2)利润、收益最大问题; (3)面积、体积最大(小)问题. 知识清单 利用导数解决生活中的优化问题 在求实际问题中的最大值或最小值时: (1)既要注意将问题中涉及的变量关系用函数关系表示,还要注意确定出函数关系式中自变量的取值范围. (2)要注意求得结果的实际意义,不符合实际的值应舍去. 方法技巧 方法 1 例1????(2017苏锡常镇四市高三教学情况调研(一),17)某单位举办庆典活动,要在广场上树立一形状为等腰梯形的彩门BADC(如图).设计要求彩门的面积为S(单位:m2),高为h(单位:m)(S,h为常数).彩门的下底BC固定在广场的底面上,上底和两腰由不锈钢支架构成,设腰和下底的夹角为α,不锈钢支架的长度和记为l(单位:m). (1)将l表示成关于α的函数l=f(α); (2)当α为何值时,l最小?并求出最小值. ? 解析　(1)过D作DH⊥BC于点H,∠DCB=α?,DH=h,设AD=x, 则DC=?,CH=?,BC=x+?, 所以S=??·h,则x=?-?, 则l=f(α)=2DC+AD=?+h??. ? (2)f (α)=h·?=h·?, 令f (α)=h·?=0,得α=?. f(α), f (α)随之变化情况如下表: 所以,lmin=f?=?h+?. 答:当α=?时,l取得最小值,为?m. 导数的综合应用 研究多元问题的基本策略是尽量地减少变元的个数,因此“消元”是解决问题的关键,“消元”时不能改变原来变量的取值范围,即“换元不换域”,所以正确确定原来变量的范围也很重要. 例2????(2017江苏南通、扬州、泰州调研,14)若存在α,β∈R,满足?则实数t的取值范围是　　　????. 方法 2 解析　由α≤t≤α-5cos β,得α-5cos β≥α,从而cos β∈[-1,0], 令cos β=x(x∈[-1,0]),则t=x3+?x, 若x=0,则t=0; 若x≠0,则由t=x3+?x,得α=?,从而?≤t≤?-5x, ∴2t-2x3-5x2≤tx≤2t-2x3,于是存在x∈[-1,0),使?≤t≤?成立, 令f(x)=?,则f (x)=?,∵x∈[-1,0),∴f (x)0,故f(x)在[-1,0)上单 调递增,从而f(x)min=f(-1)=-?,故t≥-?. 令g(x)=?,则g(x)=-?,∵x∈[-1,0),∴g(x)0,故g(x)在 x∈[-1,0)上单调递减, 从而g(x)max=g(-1)=1,故t≤1. 综上所述,t∈?. 答案?????