人教新课标版九上《孤独之旅》第二课时.pptVIP

孤独之旅 曹文轩 学习目标 1.整体感知小说的三要素，理清故事情节。 2.分析小说的心理描写及其作用。 3.理解景物描写对渲染气氛、烘托人物、推动故事情节发展的作用。 整体感知 有备而战 要求: 速读课文,然后用简练的语言 概括小说的三要 素. 我的地盘 我来做主 再读课文,查找文中描写杜小康心理活动的语句,结合画面理解他的心路历程 101远程教育网 烘托害怕胆怯 反衬 恐慌 芦苇荡 如绿色的浪潮直涌到天边 如万重大山围住了小船 青森森一片 浩浩荡荡 空气中满是芦叶清香 掺杂一缕一缕香草香 芦叶边飞着无数萤火虫 宁静美好 广阔无边 暴雨之后------ 见证了人物心理变化的过程 压抑 暴风雨 可怕—搏斗—成长 　　风雨中搏斗，成长的环境，造就勇气和坚强的性格 * * * * * * * * * * 第一课时 ? 提到“孤独”二字，同学们，你们曾经感受过孤独吗?可以说，孤独是一根尖锐的针，常常刺痛我们脆弱的心，让我们难以忍受；孤独也是一朵鲜花，可以让我们的生命显得更加灿烂。小小少年总要长高，烦恼和孤独总会尾随我们而来。孤独是什么呢?今天我们一起来学习曹文轩的小说《孤独之旅》，体会孤独带给人的滋味。 导入新课 1954年生于江苏盐城农村。１９７４年考入北京大学中文系