2018-2019学年高中历史第四单元雅尔塔体制下的冷战与和平第15课“冷战”的形成教学案岳麓版选修3.docVIP

PAGE 第15课“冷战”的形成 清单一　“冷战”的理论依据 eq \a\vs4\al(　)遏制理论的提出eq \a\vs4\al(　) 1.背景 (1)二战后美苏矛盾加剧。 (2)美国国内相当一部分人主张与苏联继续保持战时的合作，反苏没有太大市场。 (3)战后和平的大环境使美国不能采用战争的方法。 2．提出 (1)时间：1946年。 (2)人物：乔治·凯南。 (3)内容：美苏是敌手而不是合作伙伴，主张美国采用军事包围、经济封锁、颠覆、局部武装干涉等来遏制苏联。 (4)影响：为美国准备对苏联实行的强硬政策提供了理论依据。 3．丘吉尔的“铁幕”演说 (1)时间：1946年3月。 (2)内容：号召西方国家联合起来，依靠美国，反对苏联和东欧各国。 (3)作用：打响西方“冷战”的第一枪。 (4)丘吉尔发表“铁幕”演说的原因： ①二战后，美国凭借强大的经济、军事实力，制订称霸世界的战略，并视苏联和东欧为其最大障碍。 ②二战后英国衰落，希望美苏“冷战”，利于英国重建欧洲均势。 ③丘吉尔一贯坚持反苏反共的立场。 eq \a\vs4\al([深化认知]) 战后美国采取冷战的方式遏制共产主义，而不采取战争手段，体现了战后世界人民的和平思潮和反战思想，更重要的是双方势均力敌，都拥有核武器，不敢贸然开战。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 清单二　“冷战”全面开始 e