班主任工作体会30条(4).docxVIP

2、在所有的教师当中，班主任对学生的影响最深、最持久，有时一句话或一个动作都有可能影响学生的一生。 3、在学生面前要讲信用，做出的承诺一定要兑现，不能言而无信。 4、没当过班主任的教师是有遗憾的教师，带不出成绩的班主任是有窝囊感的班主任。 5、班级量化管理是省时、省事且高效的一种班级管理模式，有依有据。 6、对学生管理要善于抓典型，班级工作要有突破口，搞好教室卫生就是很好的选择之一。 7、尽可能的公平对待每位学生，对学生要诚、要真，在学生面前不要贪图小利，应立德树人。 8、关爱和善待学生，行动比口头重要。 9、学生毕业后对教师的评价比在校时要真实得多。 10、教师和学生要有别，男生和女生要有别，师生之间要有适当的距离和威信。 11、要给学困生、贫困生一些鼓励和帮助，哪怕是一点儿，他们都会感激老师一辈子。 12、关注学生的生活与关注学生的学习同等重要，在某种程度上“生命安全第一，学习成绩第二”。 13、班主任要时常从有益的活动中寻找班级管理的智慧源泉。 14、班主任对学生管理要学会察言观色，班级管理的预见性很重要，而不应充当事后诸葛亮。 15、在没有好的班级管理办法时，“勤跟班、紧跟班”就是好办法。 16、推行学生自主管理是班主任自我解压和解脱的有效途径。 17、给学生足够的自尊和面子，学生也会给你自尊和面子，尊重学生家长比尊重学生还重要。 18、把平时工作中很实用且操作性很强的做法