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- 2018-09-18 发布于四川
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* 老师今天为大家请来了一位新朋友,你们猜一猜它是谁呢? 我们来听一听乐曲。听到音乐你联想到什么? 欣赏乐曲第一部分。这段音乐中的小猫情绪是怎样的? 小猫的步伐是什么样的?随着音乐学一学。 看着小猫的脚步用“lu”演唱,边唱边想一想小猫在干吗? 小猫不仅在跳,还在叫,它一边跳一边叫,请你数一数,音乐中一猫共叫了几声?除了真实的猫叫还有没有乐器模仿的猫叫声? 当听到小猫叫时,请模仿猫的动作表现。 聆听乐曲第二部分。这部分音乐情绪与第一部分相同吗? 这部分的音乐速度是快还是慢?表现了什么样的小猫? 这段乐曲,中间还用“滑音”模仿了小猫叫声和滑稽可爱的样子,我们再听一遍,请用动作来表现。 我们来听一听第三部分音乐, 边听边想一想这段音乐跟前面听过的哪段音乐相似? 请小朋友仔细听一听,并随着音乐动一动。 现在请男生把手放在背后,象小绅士一样,请女生象小公主一样手提裙摆。记住,音乐是舞蹈的灵魂,我们一定要跟着音乐的节拍跳舞。 *
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