珠海北大附属验学校高中部集体备课有机合成推断.docVIP

PAGE PAGE 15 珠海北大附属实验学校高中部集体备课备课稿 高三 年级 化学 学科 时间 2013.3.26 地点 生物实验1 主备人： 柏承平 内容：有机合成推断 1.教材处理：有机合成、有机推断题历来是高考的重点和难点，《考试大纲》中关于有机化学也明确要求考生能够“组合多个化合物的化学反应，合成具有指定结构简式的产物”。要做好有机合成和推断题，必须全面掌握各类有机物的结构、性质以及相互转化等知识；同时还要具有较高的思维能力、抽象概括能力和知识迁移能力。有机合成的实质是利用有机基本反应规律，进行必要的官能团反应，合成目标产物。有机推断的实质是根据物质的合成流程中的某个环节、物质、反应条件缺省，或通过已知的信息推断出未知物的各种信息。有机推断题属于综合应用各类官能团性质、相互转化关系的知识，结合计算并在新情景下加以迁移的能力题，此类题目大多以新材料、新药物、新科研成果以及社会热点为题材来综合考查学生的有机知识技能能力，综合性强，难度大，情景新，要求高，只有在熟练掌握各类有机物及相互衍变关系的基础上，结合具体的实验现象和数据，再综合分析，才能作出正确、合理的推断。 2.上课内容：有机合成推断专题 3.重点：构建有效的知识网络、掌握解答有机推断题的方法和技巧 4.难点：培养学生严密的逻辑思维能力，构建空间想象能力，对信息的迁移、分 析能力 5.课时计划： 3节课 4.作业布置： 五羊高考练习册32课，及步步高上的练习。重点班的学生在适当补充做天利38套题。 作业形式： 全批全改 5．测试：精选部分广东各地一模试题进行测试。 共性教案：一、广东省高考有机试题 1. 近几年高考有机试题考点分析： （1）有机物分子式、结构简式的书写（2）有机物的命名 （3）有机反应类型（4）同分异构体的书写 （5）写化学反应方程式（6）官能团的结构和性质 （7）考查质量守恒定律、化学平衡等基本理论的应用 （8）考查分析新信息有机反应的能力 【解答有机合成、推断题目的关键】 1、如果反应前后给的是有机物的结构简式，比较反应前后有机物的官能团就可推知是什么官能团发生了什么反应，生成了什么新的官能团，书写方程式时一定要注意反应条件、配平、箭头等以及反应物的断键和生成物的成键。 2、如果反应前后一个是有机物的结构简式，一个是分子式，可以一方面比较有机物的分子式，以搞清楚两个分子式相差什么；另一方面还可以根据分子式求出Ω，以推断有机物可能的官能团是什么。 3、如果给了反应条件，可以结合反应条件与反应物或生成物搞清楚可能是什么官能团发生什么反应。 【有机化学试题答题得分技巧】 1、书写一定要规范，避免失分 （1）分子式的书写一般按照C、H、O、N、S、X的顺序排列各元素 （2）结构式的书写一定要将化学键连接到位 （3）键线式上的一个拐点就代表一个碳原子，碳和其上的氢原子可以省略，其它的原子及所有官能团不能省略。尤其是写苯环上要注意规范。 （4）结构式中所有原子及共价键不能省略。 （5）碳在有机化合物中是四价，一定要有四个键与它相连。 （6）有机反应方程式的书写最好写全反应物和生成物、要配平、气体要标气体符号、沉淀要标沉淀符号、中间用箭头连接，同时一定要注意不要遗漏反应条件（因为有机反应条件不同产物常常不同）。 二 .有机推断必备的知识：(-)物质的物理性质 物理性质 相应物质 常温常压下为气态的物质 1～4个碳原子的烃，CH3Cl、HCHO 密度最小的气态有机物 CH4 易溶于水的有机物 碳原子个数较少的醇、醛、羧酸 难溶于水的有机物 卤代烃、硝基化合物、醚、酯 难溶于水且密度小于水的有机物 所有的烃和酯 难溶于水且密度大于水的有机物 多卤代烃（如CCl4） 有果香味的有机物 低碳酯 ⑵重要的综合反应条件： 反应条件 反应类型 催化剂，加热、加压 乙烯水化；乙烯被氧气氧化；油脂的氢化 催化剂、加热 乙烯、乙炔与氢气加成；乙炔与HCl加成；醇去氢氧化 水浴加热 苯的硝化、磺化；银镜反应；酯类的水解；糖类的水解；卤代烃的水解 一般加热 醇的卤代；醛基氧化；卤代烃的水解与消去 浓硫酸、加热 乙醇脱水反应（分子内和分子间）；硝化、酯化反应 稀硫酸、加热 酯的水解；、糖类的水解；蛋白质的水解 NaOH溶液、加