《数学日记对培养小学生反思能力的初探》结题报告费.docVIP

《数学日记对培养小学生反思能力的初探》结题报告 一、课题提出的背景 《数学课程标准》指出：“学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。”学生写数学日记，在日记中要收集和记录下课堂和生活中的数学，帮助学生更好地感受数学的魅力，反思数学在生活中的应用，让学生会从数学的角度去观察和体验生活。 通过写数学日记，可以加深小学生对数学知识的回忆、理解与掌握，形成知识网络；老师能够及时发现闪光点，培养学生的创新意识和创新能力；拓宽了小学生的数学视野，发展小学生的实际应用能力。 近几年，我国不少学校的老师都十分关注数学