直线与椭圆的置关系.pptVIP

直线与椭圆 教学目的 　　使学生掌握有关直线与椭圆位置 　　关系问题,会用设而不求的方法求 　　弦长.能够解决有关弦的中点问题. 重点:直线与椭圆的位置关糸,弦长公式 　　的应用 难点:弦长公式及应用. 一、判断直线和椭圆的位置关系 1.联立方程组 2.消去y(或x)得一元二次方程,考察判别式 (1)当 0 时,直线和椭圆有两个公共点,此时直线和椭圆相交. (2)当 时,直线和椭圆有且只有一个公共点,此时直钱和椭圆相切. (3)当 时,直线和椭圆无公共点,此时称直线和椭圆相离. 例1、判断直线 与椭圆 的位置关系 例题选讲 例题选讲 恒有公共点， 例2、若直线 与椭圆 的取值范围 求实数 1、设直线L的斜率为K,与椭圆C相交于A(x1,y1)，B(x2,y2),如何求弦长呢? 弦长问题 弦长问题 2、过焦点弦由焦（左）半径公式 再结合韦达定理解决问题。 例3、已知椭圆 分别为F1,F2，若过点P（0，-2） 及F1的直线交椭圆于A,B两点， 求ΔABF2的面积 的左右焦点 弦长问题 中点问题 例4.已知点A(4,2)是直线l被椭 圆 截得线段的中点, 求直线l的方程 中点问题 例5、已知中心在原点，长轴在x轴上的椭圆的两准线间的距离为 　　，若椭圆被直线x+y+1=0截得的弦的中点的横坐标是　，求椭圆的方程 思考题.已知椭圆 及点B(0,-2),过左焦点F1与B的直线交椭圆于C,D两点,椭圆的右焦点为F2,求三角形CDF2的面积. 例1.求过椭 的右焦点F且倾角为 的直线L被椭圆所截得的弦长. 练习1.巳知直线L:3x+4y-12=0,椭圆C: 判断直线L与椭圆C的位置关糸. 练习2.己知椭圆C: , 直线y-3=k(x-5),问k取何值时直线与椭圆相交?相切?相离? 2.弦的中点问题 练习:椭圆 中,过P(1,1)的弦恰被P 点平分,求该弦所在直线的斜率. 小结:(1)弦长的计算 (2)中点弦问题 (3)韦达定理的应用 1.巳知椭圆 ,求过P(1/2,1/2)且被P平分的弦所在的直线方程. 2.直线 y=2x-15 与曲线兴C交于A(x1,y1), B(x2,y2)两点. (1). (2) ； / qtz31pts 什么啊？这不是说去就马上能去了的事情！这边咱们这饭店怎么处理？那边盘店铺是否顺利？还有，要联手做这个丝绸生意一共需要投入多少银子？怎么经营？这都得好好考虑啊！”李老乡赞许地点点头，笑着说：“我就说这侄女儿是女中豪杰嘛！小侄子，你姐姐说得对，咱们联手做这个丝绸生意，真还有很多事情需要好好地商量着考虑呢！”说着话吃完了饭。耿直帮着姐姐收拾饭桌，将盘碟碗筷等端到厨房洗刷去了。耿正和李老乡继续商谈这事儿。一会儿，耿直送来一壶热茶，俩人一边喝茶一边聊。一直聊到双方都认为在所有方方面面的问题中，凡是该商谈考虑的都已经商谈考虑到了，耿正这才说：“咱们联手做这个丝绸生意我基本上是同意的，只是在做最后的决定之前，我还得和妹妹好好商量一番呢！这样吧，我先送您去后面歇息。这饭店后面是个小院儿，我们就住在那里。挺宽敞的，能住得下！”李老乡说：“你们忙，我还是去客栈住吧！再说还有骡子呢，那里有草料伺候。”李老乡一边说着话，一边从衣袋里拿出几个大铜板放在饭桌上。耿正见了赶快伸手去拦，说：“李叔叔您这是做什么啊！”李老乡笑着说：“这只是我点的饭钱，必须要留的！至于你们三个敬叔叔的酒和请叔叔吃的菜，叔叔就全都承受了啊！”见李老乡如此诚恳，耿正也就不再说什么了。而李老乡看到耿正不再夸张客气地推辞饭钱，就看出来他确实不是一个虚情假意的年青人，心里也就更踏实了许多。他略微沉吟一下，轻轻地说：“我理解，改行去和我一起做丝绸生意，这对于你们来说是一件大事情，你和妹妹一定要好好商量一下！不过，我希望你们能早点儿做出决定，因为今儿个‘正大百货铺’掌柜的说了，他们最近还要一车丝绸，我已经和他说好了，下月初就给他们送来。如果你们愿意去杭州，到时候，咱们就一起乘坐我的这挂骡车去。咱说干就干！我这次尽快赶回去以后，也好早点儿看看，有没有人在好一些的地段儿上转让适合的店面，并且还得再做一些其他的准备！”看李老乡如此说，耿正心里已经基本上有底了。他肯定地点点头说：“李叔叔您放心，赶明儿个上午您再过来，我们一定会给您一个确定的答复！”李老乡高兴地说：“好，那我这就去客栈了！对了，这附近有