原子结构的发展卢瑟福行星型原子模型.PPTVIP

第一节 原子结构（课时1） 教学目标 一、知识与能力 1.知道原子核外电子的排布遵循能量最低原理2.知道原子的基态和激发态的涵义3.初步知道原子核外电子的跃迁及吸收或发射光谱，了解其简单应用 二、教学重点 1.能根据构造原理写出1至36号元素原子的电子排布式。 2.知道原子核外电子的排布遵循能量最低原理 三、教学难点： 1.知道原子核外电子的排布遵循能量最低原理 2.基态、激发态与光谱 四、教学方法： 讲授法、指导阅读法、讨论归纳法、讲练结合法等 1. 化学变化中最小的微粒是什么？ 2. 原子能否再分呢？原子如何构成？ 3. 原子核的构成如何？ 知识回顾 　　　质量数（Ａ）＝质子数（Ｚ）＋中子数（Ｎ） 原子　 Ｚ Ｘ Ａ 原子核 核外电子： 质子： 中子： （Ａ－Ｚ）个 Ｚ个 Ｚ个 核电荷数（Ｚ）＝核内质子数＝核外电子数＝原子序数 原子： 1、原子的定义： 化学反应中的最小微粒。 2、原子的结构 原子是如何诞生的吗？阅读教材P4“开天辟地—原子的诞生”。 问题 一 宇宙大爆炸 宇宙大爆炸 宇宙大爆炸 宇宙大爆炸 宇宙大爆炸 2h后 诞生 大量的氢 少量的氦 极少量的锂 原子核的熔合反应 合成 其他元素 一.开天辟地—原子的诞生 第一节 原子结构 1932年勒梅特首次提出了现代宇宙大爆炸理论 1、原子的诞生 思考与交流 宇宙中最丰富的元素是那一种？ 宇宙年龄有多大？地球年龄有多大？ 氢元素宇宙中最丰富的元素占88.6% （氦1／8），另外还有90多种元素，宇宙年龄距近约140亿年，地球年龄已有46亿年。 思考与交流 一切物质都是由最小的不能再分的粒子—原子构成。 原子模型：原子是坚实的、不可再分的实心球。 道尔顿(English)和实心球型原子模型（1803 年） 2、原子结构的发展 8 近代化学之父 汤姆生(English)和果仁布丁型原子模型（1904年） 汤姆生在1897年发现了电子。 2、原子结构的发展 1904 1、α粒子散射实验 2、 卢瑟福原子模型： (1)原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成。 (2)原子核的质量几乎等于原子的全部质量，电子在原子核外空间绕核做高速运动。 卢瑟福（English）和行星型原子模型（1911年） 2、原子结构的发展 卢瑟福行星型原子模型 5 14 玻尔将量子理论引入了原子模型。 玻尔原子模型（又称分层模型）：当原子只有一个电子时，电子沿特定球形轨道运转；当原子有多个电子时，它们将分布在多个球壳中绕核运动。 不同的电子运转轨道是具有一定级差的稳定轨道。 玻尔 (丹麦)和分层模型（1913年） 2、原子结构的发展 玻尔的分层模型 薛定谔和他的电子云模型（1926） 2、原子结构的发展 2、人类认识原子的过程 近代原子论 带核原子结构模型 轨道原子结构模型 电子云模型 现代 物质 结构 学说 发现电子 二、核外电子排布规律 回忆我们必修二中讲到哪些排布规律？ （1）先排能量低的电子层，由里往外再排能量高的电子层。 （2）每一层最多容纳电子数：2n2个。 （3）最外层电子数不超过8个（K层为最外层时不超过2个）。 （4）次外层电子数不超过18个，倒数第三层不超过32个。 核外电子的分层排布规律: 写出下列原子结构示意图表示的微粒 +18 2 8 8 +16 2 8 6 +19 2 8 8 Ar S K+ 能层 一 二 三 四 五 六 七 … n 符号 K L M N O P Q … 最多电子数 2 8 18 32 50 … … … 在多电子原子中，同一能层的电子能量是否相同？ 讨论 能层 K L M N O 能级 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f 5s 5p … 最多 电子数 2 2 6 2 6 10 2 6 10 14 2 6 … 分析上表，回答： ①不同的能层分别有多少个能级，与能层的序数（n）之间存在什么关系？ ②在同一能层中，能级符号按怎样的顺序排列？ ③英文字母相同的不同能级中所能容纳的最多电子数是否相同？ ④s、p、d、f各能级可容纳的最多电子数分别是多少？ 能级的个数等于该能层的序数 ns,np,nd,nf 相同 s、p、d、f各能级可容纳的最多电子数分别为2、6、10、14 即1、3、5、7的二倍 总结规律 每能层最多容纳的电子数为 2n2 个。 能级数 = 能层序数 s : 2 ×1、 p: 2×3 、 d: 2×5 、f: 2×7 5 25 2、下列能级中容纳电子数最多的是（ ） A、6S B、5P C、4d D、4f 1、下列能级符号不正确的是（ ）