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英语就远原则认知突显分析 　　摘 要：就远原则，是英语主谓一致中出现的一个语法点，许多权威语法书把它列为和主谓一致中的就近原则相对应的一条固定语法。然而，学习者对就远原则的理解只是表面的，是靠死记硬背掌握它的。本文将采用反映突显的主要运作机制“图形 ―背景”，结合句例，从认知角度对英语当中的就远原则进行分析，研究英语就远原则中被突显的意象类型及其特点，试图 　　为英语教育者和学习者学习和掌握就远原则提供一个新方法。 关键词：就远原则 突显 图形-背景理论 　　众所周知，英语是比较注重形式的语言，其重要特征之一就是英语句子结构中的主谓一致性。就远原则是主谓一致中一个特殊的语法规则。与就近原则相反，英语中的就远原则，即句子谓语的单复数并不是由昀近的名词或代词的单复数决定，而是由介词或连词前的名词或代词的单复数决定的。当然，就远原则也主要使用在下列一些介词或连词词组中，如： 　　1）except/but“除了” 　　2）with类： with； along with； together with 均表示伴随的“和”的意思 　　3）as well as表伴随的“和，也”的意思 　　4）rather than “而不是” 　　对这些例子的分析将在下文具体阐述。首先，我们要对一些相关的理论进行了解。 　　一、认知语言学中突显的相关理论 　　1.认知突显的概念 　　“突显”简单来讲就是认知主体把注意力聚集在某个客观物体上，使其在人们的认知注意中得到突显，成为注意的焦点。由于人们观察的视角和方式不同，他们的头脑中会形成不同意象。“当我们观察处于我们环境中的事物时，我们在感知上把这个事物看作是从一个背景上突出来的图形，在语言结构中突显原则也起作用”（UngererSchmid， 2001）。 Langacker经过研究，划分出了侧面 /基体（Profile-Base）和射体 /界标（Trajector-Landmark）两类不同的突显。它们都是图形 /背景（Figure-Ground）的具体应用。语言学家 Leonard Talmy昀早把图形/背景这一概念引入到认知语言学研究中，他认为图形是一个可移动的物体，而背景是为突出图形而起衬托作用的部分，是一个静止的参照物。图形和背景相对而存在，图形是注意的焦点，在认知中占优势地位。 　　二、图形背景理论 　　1.图形背景理论的发展与基本思想 　　丹麦心理学家 Edgar Rubin 昀先提出图形―背景理论， Rubin用人脸花瓶图（the Face/Vase Illusion）进一步对图形/背景进行区分。后来这一概念被完形心理学家用来研究知觉和描写空间组织的方式。完形心理学家认为，图形的确定应遵循“普雷格郎茨原则”（Principle of Pragnanz），即通常是具有完形特征的物体（不可分割的整体）、小的物体、容易移动或运动的物体用作图形。例如，当描述桌子上有一盏台灯这样的情景时，我们总是会把台灯当作图形，把桌子当作参照点即背景，因为相对于桌子来说，台灯的体积要小些，正因为如此，在英语中只会说 There is a lamp on the table.而不会或很少说 The table is under the lamp. 如果我们说 The table is under the lamp. table 就成了图形， lamp却成了背景，这就违背了“普雷格郎茨原则”。语言学家 Leonard Talmy把图形 -背景这对术语引入认知语言学中对语言和句法及诗学等的分析上。Langacker把图形和背景归为人类认知建构活动，把它们放在“视角”这个大的理论框架内进行研究，根据感知突显的程度对图形和背景作如下定义：“从印象上来看，一个情景中的图形是一个次结构，它在感知上比其余部分（背景）要‘显眼’些，并且作为一个中心实体具有特殊的突显，情景围绕它组织起来，并为它提供一个环境。”匡芳涛、文旭（2003：24-31）认为视觉场中的图形与背景是以具体的实体为图形或者背景的，而语言中的图形和背景有时是不确定的，可以是空间中运动事物或方位时空中相关的两个实体，或者在时间、因果、条件、让步或其他情景类型中彼此相关的两个事件，以主句和从句的形式呈现。 　　2.图形背景理论在句法方面的应用 　　图形/背景分离理论是句法分析的理论依据之一。如在分析“主语―宾语”时， Langacker 指出“主语和宾语的选用不是逻辑问题，也不是语法问题，而是主体识解的认知问题，心智中的‘焦点’问题和概念描写中的‘突显’问题”，他根据“图形 /背景”分离原则，提出“主语”在知觉的选择范围中占优势，是认知心智的“焦点”。主语一般是有生命的、可以动的、结构完整连贯的，相比较而言更适合做图形，宾语则更适合做背景