浦东新王牌 末小班资料 高三物理同步提高课程.docVIP

彭J老师 高三二轮复习资料 浦东新王牌 第 PAGE 18 页 共 NUMPAGES 18 页 专题二 力和物体的平衡 命题角度1 力的概念及受力分析 例1：物体B放在物体A上，A、B的上下表面均与斜面平行如图，当两者以相同的速度靠惯性沿光滑固定斜面C向上做匀减速运动 ( ) A．A受到B的摩擦力沿斜面方向向上 B．A受到B的摩擦力沿斜面方向向下 C．A、B之间的摩擦力为零 D．A、B之间是否存在摩擦力取决于/4、B表面的性质 1．如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面上向的力F作用下处于静止状态，则斜面作用于物体的静摩擦力 ( ) A.方向可能沿斜面向上 B．方向可能沿斜面向下 C．大小可能等于零 D.—大小可能等于F 2．如图所示，容器内盛有水． 器壁AB部分呈倾斜状态．有一个可看成质点的物体P处于图示位置，并保持静止．则对该物体受力情况正确的说法是 ( ) A．P可能只受一个力 B．P可能受到三个力 C．P不可能只受两个力 D．P不是受两个力就是受四个力 3.如图所示，质量为m的正方体和质量为M的正方体放在两竖直墙和水平面间，处于静止状态.m与M的接触面与竖直方向的夹角为α，若不计一切摩擦，下列说法正确的是 ( 　) A、水平面对正方体M的弹力大小大于(M＋m)g B、水平面对正方体M的弹力大小为(M＋m)g·cos α C、墙面对正方体M的弹力大小为mgcot α D、墙面对正方体M的弹力大小为mgtan α 【以题说法】　 1.在分析两个以上物体间的相互作用时，一般采用整体和隔离相结合的方法进行分析. 2.当一个物体受三个共点力作用平衡时，这三个力可以构成一个矢量三角形，通过解三角形求某个力，如本例中分析m的受力时. 3.当直接分析M的受力不方便时，可转移研究对象，先分析m的受力，根据牛顿第三定律再分析M的受力，此法叫“转移研究对象法”. 4、如图所示，斜面体A静置于水平地面上，其倾角为θ=450，上底面水平的物块B在A上恰能匀速下滑。现对B施加一个沿斜面向上的力F使B总能极其缓慢的向上匀速运动，某时在B上轻轻地放上一个质量为m的小物体C（图中未画出），A始终静止，B保持运动状态不变。关于放上C之后，下列说法正确的时（ ） A．B受到的摩擦力增加了mgsinθ B．B受到的摩擦力不变 C．A受到地面的摩擦力不变 D． A受到地面的摩擦力增加了mg 5．如图所示，质量为m的滑块静止置于倾角为30°的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另一端系在滑块上，弹簧与竖直方向的夹角为30°，则 (　 　) A．滑块可能受到三个力作用 B．弹簧一定处于压缩状态 C．斜面对滑块的支持力大小可能为零 D．斜面对滑块的摩擦力大小一定等于eq \f(1,2)mg 6、如图所示，在恒力F作用下，a、b两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动，则关于它们受力情况的说法正确的是(　 　) A．a一定受到4个力 B．b可能受到4个力 C．a与墙壁之间一定有弹力和摩擦力 D．a与b之间一定有摩擦力 7、如图所示，质量为M、半径为R的半球形物体A放在水平地面上，通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B.以下说法正确的有 (　 　) A．A对地面的压力等于(M＋m)g B．A对地面的摩擦力方向向左 C．B对A的压力大小为eq \f(R＋r,R)mg D．细线对小球的拉力大小为eq \f(r,R)mg 命题角度2 力的合成与分解 平衡条件的应用 例1：如图所示．在倾角为30°的粗糙斜面上有一重为G的物体，若用与斜面底边平行的水平恒力F=G/2推它，恰好能使它做匀速直线运动，物体与斜面之间的动摩擦因数为 ( ) 1．如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的．一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球，当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为。a=60°. 两小球的质量比m2：m1为 ( ) 2．如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦)，P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态．当用水平向左的恒力推Q时，P、Q静止不动，则 （ ） A．Q受到的摩擦力一定变大 B．Q受到的摩擦力一定变小 C．轻绳上拉力一定变小 D．轻绳上拉力一定不变 3．如图所示，竖直杆AB可在竖直面内左右摆动，A 端系有两根绳子AC与AD，在绳AC拉力作用下整个装置处于平衡状态，若绳AC加长，使点C缓