湖南城建职业技术学院2018院级科研项目申报指引.DOCVIP

湖南城建职业技术学院 2018年度院级科研项目申报指南 本指南旨在引导学院教职工聚焦学院发展所面临的重点、难点问题，关注学院的长远、可持续发展，结合学院“十三五”事业发展规划和优质特色项目建设需要，突出教育教学研究、应用技术研究和应用对策研究，提高人才培养、科学研究和社会服务水平。 本指南分为教育教学研究、应用技术研究和应用对策研究三部分，所列既可以是研究方向也可以是研究题目，申请人根据有关研究基础、条件，选择其中某层次、某专业、某课程的相关内容自行拟定具体的课题题目进行申报。 一、教育教学研究项目 （一）土建类现代职业教育体系建设 研究内容：结合我院职业教育的发展，围绕现代职业教育体系建设，就现代职业教育的基本架构，包括不同层次类别职业教育的基本结构、布局，不同层次职业教育相互之间及与普通教育、继续教育之间衔接关系（如中高职衔接）；现代职业教育体系的基本制度框架，包括与职业教育与产业对接、与行业企业对接合作的机制，投入保障、办学体制、学校管理、考试招生、学生实习实训、教师培养培训与管理、质量评估与保障等一系列基本制度。为职业教育政策的制定提供参考依据，为我院“十三五”升级工程本科专业进行前期理论和实践研究的准备。 （二）信息化背景下的高职教育创新实践研究 研究内容：信息化技术的不断涌现，对传统高职教育将产生深远的影响，如何将教学改革引入信息化改革的深水区，并提出具体应对策略是我们要面对的重要课题，建议重点在以下方面进行选题：1）基于CRP系统的高职教育教学管理研究；2）职教新干线对我院教育模式的创新研究；3）基于网络技术的建筑企业基层专业技术管理人员培训创新研究；4）数字化校园对我院全日制教学、培训教育、招生就业等方面的创新研究；5）信息化技术在教育教学中的应用（如科研评价、教学管理）等。 （三）中、高职教育协调及其与普通教育的衔接 研究内容：围绕职业教育科学发展和技能型人才全面发展需要，结合职业教育管理格局变动形势，从职业教育体系、教育类型和以人为本等角度研究职业教育的属性与特征、纵向与横向结构及职业院校学生的可持续发展的理论和实践。重点关注中等、高等职业教育的协调发展、职业教育与普通教育的衔接发展的思路；有中国特色的技能型人才成长立交桥和学生职业生涯可持续发展路径；探讨普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容及为在校生和未升学毕业生提供职业教育的理论依据和策略措施，探索综合高中发展模式。 （四）校企合作体制机制建设与研究 研究内容：分析我院现状，对比总结国内外校企合作建设经验，提出校企合作的有效策略，构建我院可实施的校企合作机制和实施方案。如：工学交替下的校企合作拓展及课程设置改革、专业课程标准与岗位技能标准对接研究、专业（群）专家指导委员会工作机制探索和“企业学院、技能大师工作室，订单培养”等方面的研究。 （五）教师队伍建设研究与实践 研究内容：围绕“双师型”教师培养培训、专业教师进企业实践、专业带头人培养、兼职教师队伍建设等方面的理论、做法和经验开展研究和总结，探讨师资队伍建设评价指标和教师考核评价标准，形成完善的教师队伍建设制度。如：教师/辅导员核心素养和能力建设研究、我院教师分类管理与分类评价研究、我院青年教师培养与激励机制研究、我院名师培养、名师工作室建设研究、我院教师下企业实践机制研究等方面。 （六）基于微课、慕课等形式的信息化课程教学方法创新研究 研究内容：结合我院理论课程、理实一体化课程和实训课程特点，探索适应现代高职教育的教学方法建设，形成教学做合一的教学组织设计、教学方法设计。如：以微课、慕课等形式的信息化课程教学在我院教学中的应用为研究重点。 （七）×××专业实践教学体系建设研究与实践 研究内容：围绕建筑行业升级转型要求，分析我院专业设置特点，设计专业实践教学体系，提出实践教学标准，形成完整的实践教学文件，探索校内外各类实践场所建设与实施。如：实习实训体制机制研究、专业设置与评估体制机制研究、实践课程建设体制机制研究等。 （八）推进国际交流与合作的问题与对策研究 研究内容：在目前高职院教学资源的现实条件下，推进国际交流与合作，引进国际先进技术和教育理念，提高人才培养质量，打造国际教育品牌。调查研究开展国际交流与合作面临的主要问题，提出推进国际交流与合作的可操作方案。 （九）学生管理研究与实践 研究内容：分析学生管理面临的主要问题，探索和完善学生管理模式和学生素质教育方法。如：防控校园网贷的研究、学生核心素养培育与课程、教学改革研究、大学生创新创业就业教育研究、学生心理健康的评估与监测研究、学生利用互联网辅助学习的动机、方式和策略研究、学生意外事故的善后处置与舆情应对研究等。 （十）高校思想政治工作与人才培养工作的融合机制创新 研究内容：人才培养是高校的首位任务，高校思想政治工作与人才培养不是“两