用经典点亮璀璨童年 让书香润泽精彩人生（转载）.doc

用经典点亮璀璨童年 让书香润泽精彩人生（转载） 话题：书香 学校 教育学习 　　题记古往今来，浩若烟海的书籍不仅记录了人们的喜怒哀乐与悲欢离合，更记录了人类社会曾经的智慧文明和先进创造。从某种意义上说，书籍影响并改变着人类历史的进程。通过读书，我们可以审视已经无法重复的历史，借助智者的眼睛去看人生百态和世间万象。读书虽然不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；虽然不能改变人生的起点，却可以改变人生的终点。对于一所学校而言，读书更是学校文化建设的动力和源泉，通过读书凝聚起来的文化底蕴，会渗透于孩子的精神世界，影响其一生的成长。基于此，广西南宁市衡阳路小学在许必丰校长的带领下，以“校园书香，厚德载物”为办学理念，实施“中华经典诵读工程”，让孩子们博于学问，明于睿思，笃于务实，志于成人，始终坚定不移地致力于打造书香校园，努力使读书成为学校的主流文化，逐步在校园内营造了高品位的读书文化生活，为师生的幸福成长撑起了一片温馨的绿荫……营造书香环境 滋养幸福心灵南宁，一座美丽富庶的现代化城市，宛如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边陲。蓝天白云、青山绿水，描画不出南宁的秀美风景；钟灵毓秀、人杰地灵，书写不尽南宁的灿烂文明。沐浴着金秋十月的暖阳，收获的喜悦遍布城市的每个角落。坐落于南宁市西乡塘区的衡阳路小学始建于1964年，历经近半个世纪的风雨历程，积淀了丰厚的文化底蕴，在这个季节里显得分外耀眼。十多年来，南宁市衡阳路小学以培养“书香氤氲，儒雅大气的中国人”为育人目标，以“博学尚德，书香立人”为校园精神，追求文化立校的高品位，坚持走“唤醒精神，开发潜能，彰显特色，实现价值”的内涵发展之路，在全校师生中实施“大经典诵读，生命因你而美丽，成长因你而快乐”的“书香立人”工程，睿智进取的“衡小”人用自己的不懈探索和创新突破奏响了一支素质教育的欢歌，以其鲜明的办学特色和强劲的发展态势吸引了社会各界关注的目光。校园文化是学校的生命所在，既是重要的教育资源，也是催生教师专业发展和学生生命成长的深厚土壤。它不仅能够培养学生的合作竞争能力，还能够培养学生的创造性思维和创新精神，从而使学生在一种愉快、和谐的教育环境中健康地成长。多年来，衡阳路小学在实施素质教育过程中，努力营造富有特色的校园文化氛围，把学校的发展与学生文化有效结合起来，充分调动环境、教学、活动等多维育人因素，促进学生和教师的生命成长。著名作家余秋雨说过：“在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。”也许孩童对古代先哲的思想不懂或少懂，但从小接触经典，一生慧根已萌，枝繁叶茂，指日可待，其功效正如《易经》上的一句话：“蒙以善正圣功也”。蒙童养正少养志，腹有诗书气志华。为了达到”童蒙吾正”的境界，衡阳路小学集全校教师的智慧，营造了一个美轮美奂的精品校园文化环境、一个让儿童快乐成长的温馨乐园：步入校园，映入我们眼帘的是一块庄重典雅的厚德石，学校门口大厅入口处则悬挂着邓小平提出的教育要“三个面向”，背景是祖国的万里长城；另一幅是孔子、张衡、祖冲之、李政道等名家科学家以及“四大发明”、“三字经”、中国航天、少年儿童组成的7米×2米的宣传画。学校还将办学理念“校园书香，厚德载物”铸成一座文化墙，修建了一道100米长的古色古香的书香长廊，书简雕塑“镌永·畅想”与书香长廊交相映辉，平添了几分韵味。古色古香的文化长廊，是孩子们读经典的地方，也是孩子们书画作品、挥毫泼墨写春秋的地方，更是孩子们学习传承古代先哲文化，学习做人的地方：每当孩子们站在孔子塑像前诵读《论语》中的“温故而知新，可以为师矣”、“学而不思则罔，思而不学则殆”等名句时，那种理想、那种与圣贤为友的精神境界便油然而生。除此之外，学校的小公园里还铸有一尊“孔子像”，寒来暑往，一直静静地矗立着聆听校园里响起的琅琅读书声，注视着孩子们发奋读书的感人瞬间。在教学楼显要位置书写有“博汲书丛甘露奋发向上学本领，弘扬民族精神携手同心建小康”、“顶天立地有本事”等治校读书格言、口号，各班教室门上方则悬挂上有诸如“博渊阁”、“书香斋”、“文竹苑”、“潇湘书苑”等溢满书香味儿的匾牌。校园内每一块绿地都标有学生自己设计的如“小草因为你的保护而美丽”、“书香伴随我成长”等充满人性化的温馨警示语，所有这些都力图使校园的每一道景观都成为孩子们成长、成功的地方。游走于衡阳路小学温馨雅致的校园，总感到有一种氤氲的书香之气萦绕心间，细心观察你会发现：一草一木总关情，一花一石有生命；充满童趣的苗圃里各种绿植郁郁葱葱，蓝天白云映衬下的教学楼大气庄重；教学楼前面的花坛，不时迎风散发着轻柔的芬芳，落日余晖中总会有三三两两的孩子在这里阅读朗诵，晚霞花香伴着朗朗的读书声，构成