七年级语文下册 第四单元 第17课《安塞腰鼓》同步练习（含解析）（新版）新人教版1.docVIP

PAGE PAGE 12 17课《安塞腰鼓》同步练习 一、基础攻坚 1．下列加点字的注音全部正确的一项是（　　） A．晦暗（huì）　　 闭塞（sāi） 亢奋（kàng）　　 飞溅（jiàn） B．恬静（tián）　　羁绊（jī） 烧灼（zhuó）　　 冗杂（róng） C．颤栗（chàn）　　骤雨（zhòu） 震撼（hàn）　　 磅礴（bàng） D．瞳仁（tóng）　　戛然（jiá） 辐射（fú）　　 蓦然（mò） 答案：D 解析：A项“塞”有三种读音： 1．?塞 [sāi]2．?塞 [sài]3．?塞 [sè]，“闭塞”一词应读sè。B项“冗”应读rǒng，同时还要注意“l”“r”的区别，尤其持客家口音的学生。C项“颤”应读zhàn，在“颤抖”一词中念“chàn”“磅”应读páng，注意“p”“b”的区别。 点评：考查多音多义字辨析，此题从字音和字义的分析中可以得出答案，应注意多音字的字音和字义准确性，就找出答案了。 2．选出下列加点字注音完全正确的一项。 A．骄奢( shē ) 隐匿( nì ) 风骚( shāo ) 通宵达旦( xiāo ) B．沉吟( yín ) 商酌( zhuó) 腻烦( fán ) 根深蒂固( dì ) C．栈桥( jiàn ) 修身( xiū ) 辐射( fú ) 媚上欺下( mèi ) D．怡悦( yuè ) 窒息( zhì ) 玄虚( xuán ) 顶礼膜拜( mé ) 答案：B 解析：A项考查平翘舌音，“骚”应读sāo，声母为“s”，不是“sh”；C项考查形近字的读音，“栈”应读zhàn，声母是“zh”，不是“j”；D项要注意韵母是“e”不是“o”，“膜”应读mó。 点评：考查识记字音，此题从品翘舌音的分析中可以得出答案，应注意品翘舌读音准确性。 3．给下面形近字组词。 答案：急躁/干燥 描摹/蓦然 恬静/聒噪 渺小/缥缈 羁绊/湖畔 晦暗/后悔 解析：此类题主要考查形声字、形似字的字音和字形。汉语文字主要以形声字为主，学生可以根据汉字的形旁和声旁去作判断。本题要重点区别“躁”和“燥”，“躁”字是“性情急，不冷静”之意，“燥”字是“火”旁，有“干；干热”之意。 点评：考查辨析字形，形似字的分辨主要就是抓住其偏旁部首，这类字大部分都是形声字，形旁表意，所以一定要围绕这一点来组词。 4．下列词语书写全都正确的一组是：( ) A．真情实意 左右逢圆 含蓄委婉 俯拾即是 B．如泣如诉 五体头地 时过境迁 水银泻地 C．高谈阔论 徇私舞弊 抑扬顿挫 百变不穷 D．屏气凝神 全神灌注 童趣盎然 铿锵激越 答案：C 解析：A、“圆”应写作“源”，“ 左右逢源”是“到处遇到充足的水源。后也比喻做事得心应手，非常顺利”所以应该用“源头”的“源”。；B、“头”应写作“投”。“五体投地”是“两手、两膝和头一起着地”的意思，因此不要将“投”写作“头”；D、“灌”应写作“贯”。 点评：考查词形辨析，此题从分析中可以得出答案，应注意词语使用的准确性，找出答案就不难了。 5．下列词语书写完全正确的一项是（　　） A．翻来覆去　抑扬顿挫　五脏六腑　疙瘩 B．装模做样　屏气凝神　谈笑自如　玩耍 C．叹为观止　鸦雀无声　余音绕梁　喝采 D．嘎然而止　大彻大悟　左右逢源　皓齿 答案： A 解析：B项“做”应为“作”，“ 装模做样”应该写作“装模作样”。C项“采”应为“彩” ，“喝采”应该写作“喝彩”。D项“嘎”应为“戛”， “嘎然而止”应该写作“戛然而止”。 点评：考查词形辨析，此题从分析中可以得出答案，应注意词语使用的准确性，找出答案就不难了。 6．在下文的横线上依次填入与前面的加点词含义相反或相对的词 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得________了，使恬静的阳光立即变得________了，使困倦的世界立即变得________了。 答案：燥热　飞溅　亢奋 解析：与“冷”相对应的是 “热”，与“静”相对应的 “动”，与“困”相对应的 “奋”，因此，根据语境，顺序应该为“燥热　飞溅　亢奋”。 点评：正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。 7．句中空缺处应填入的一组词是（　　） 　　容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是________了、________了、________了的那么一股劲！ A．撞开　 冲破　 挣脱 B．冲破