七年级地理下册 6_2 非洲教案 （新版）湘教版.docVIP

PAGE PAGE 6 非洲 课? 题 非洲2 教 学 重点 1、气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候。 2、分析非洲气温、降水的特点，以及气候类型对称分布的特点。 3、自然植被的垂直分布图，了解气候与农业生产的关系，树立科学的人口观、资源环境观以及可持续发展观的教育 难点 1、练习看各种气候图，训练读图分析能力。 2、读自然植被的垂直分布图，了解气候与农业生产的关系。 3、通过教学可对学生进行科学的人口观、资源环境观以及可持续发展观的教育 方法 ?启发 讨论 讲授式 手段 ?多媒体 达标检测 必做题 ?幻灯片内的练习 选做题 ?新课堂P17、18 教? 学? 过? 程 课堂模式 教 师 活 动 学 生 活 动 目标 展示目标 1、通过对气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候。 2、读图分析非洲气温、降水的特点，以及气候类型对称分布的特点。 3、从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。 知道本节课学习目标 导学 一、引入新课 通过非洲地理位置、地形等直接过渡到非洲的气候 二、讲授新课 ㈢读图6-21非洲1月平均气温 1．看读数， 2．看分布，等温线稀疏 3．看走向，大致与纬线平行，西北、东部、南部有小面积闭合曲线。 用一连串的小问题引导学生读图分析大部分在20℃~30℃之间，北部 学生根据以前所学知识，在教师的引导下读图分析 ㈡读图6-22非洲7月平均气温 1．看读数， 2．看分布，等温线稀疏，比1月时密集 3．看走向，大致与纬线平行，北部撒哈拉沙漠地区为明显的闭合曲线，是非洲的炎热中心。 通过这两幅图可以总结，非洲无论冬夏气温总在0℃以上，且绝大部分地区在20℃以上，说明非洲是“热带大陆 三、读图6-23非洲年降水量 1．看读数，小于200㎜，到大于2000㎜的地区都有分布；2．看分布，等降水量线密集，差异显著；3．看走向，北部地区大致与纬线平行，中部、南部沿海地区大致与海岸线平行。 四、读图6-24非洲气候类型 1．看类型，非洲的气候类型很少，除高山气候外都是热带气候类型 2．看典型，非洲的热带草原面积在各大洲中最大；非洲的热带沙漠（撒哈拉沙漠）面积在各大洲中面积最大；非洲刚果盆地是世界三大热带雨林区之一。 3．看分布，气候类型呈带状分布，以赤道为轴南北对称。 10℃~20℃之间，小部分在0℃~10℃之间，没有高于30℃的地区，也没有低于0℃的地区。大部分在20℃~30℃之间，北部撒哈拉沙漠在30℃~40℃之间，东部南部一些地区在10℃~20 五、气候、自然植被的垂直分布 指导学生读图归纳 读图6-25完成题目要求学生读图分析 调动大多数学生的学习积极性，充分练习读图分析能力 在教师的指导下读图分析。 1．乞立马扎罗山位于赤道附近，为什么山顶却终年被积雪覆盖，成为“赤道雪峰”乞力马扎罗山以5895米的海拔为非洲的最高峰 2．说说从山下至山顶自然景观发生了哪些变化？ 训练读图分析能力。 根据上学期所学的知识总结原因（而海拔每增高100米气温下降0.6℃ 非洲的降水分布很不平衡，也就使得非洲的河流作用显著。 读图6-26尼罗河和刚果河 1．说出尼罗河和刚果河的流向，比一比哪一条河的支流更多。2．尼罗河和刚果河的干流各流经哪些气候区？想一想，哪条河的水量较小、水位季节变化大？ 3．找出尼罗河的两个源头白尼罗河和青尼罗河，结合图6-24，看看他们分别位于哪个气候区。你能解释历史上尼罗河定期泛滥的原因吗？ 4．尼罗河与刚果河在流经山区时，形成一系列峡谷，多险滩瀑布。所以，尼罗河与刚果河的水利资源都很丰富。请问这种推断是不是正确？ 六、丰饶的资源 读图6-27非洲主要矿产与农产品分布。指导学生读图，尤其是培养学生读图的习惯，强调图例的作用。 观察非洲主要的矿产品：石油、金、铁、铜、铀、铝土、磷灰石、金刚石 非洲的主要农产品：可可、咖啡、花生、棉花、香蕉、油棕、剑麻。 对照图例在图中找出各种矿产品、农产品的名称、分布地区。 通过阅读课文总结： 1．矿产资源种类多、储量大（金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐） 2、植物资源丰富（热带雨林、热带草原、名贵树种、热带经济作物） 3、动物资源丰富（大型野生动物的种类和数量均居世界各洲之首） 虽然非洲有这么丰富的自然资源但非洲并没有因此富裕起来，为什么？（学生讨论发言） 指导学生学习，如何通过气候分辨图，来把握该地的气候特征（结合P17-18材料说明） 2 指导学生阅读P17图6-21，设问：非洲1月气温大部分在多少度以上？最低气温出现在哪里？7月大部分气温在多少度以上？最高气温出现在哪里？由此说明了非洲气候有什么特征？ 3学生读图6-23，提问：非洲年降水量最少的地方在哪里？大约是多少？年降水量最多地方在哪里？大约是多少由此说明非洲的降水有什么特征？