高中物理人教版必修2课件：7本章整合.pptxVIP

本章整合专题一专题二专题三专题一 求功的基本思路1.根据定义式求功若恒力做功,可用定义式W=Flcos α求恒力的功,其中F、l为力的大小和位移的大小,α为力F与位移l方向之间的夹角,且0°≤α≤180°。2.利用功率求功若功率P一定,则在时间t内做的功W=Pt。3.根据功能关系求功专题一专题二专题三【例题1】如图所示,一辆玩具小车静止在光滑的水平导轨上,一个小球用细绳挂在小车上,由图中位置无初速度释放,则小球在下摆的过程中,下列说法正确的是(　)A.绳的拉力对小球不做功B.绳的拉力对小球做正功C.小球的合力不做功D.绳的拉力对小球做负功专题一专题二专题三解析：方法一:根据力与位移方向的夹角判断在小球向下摆动的过程中,小车向右运动,如图所示。由图可以看出,绳的拉力与小车的位移的夹角小于90°,故绳的拉力对小车做正功,小车的动能增加;绳的拉力与小球的位移的夹角大于90°,故绳的拉力对小球做负功,小球的机械能减少。方法二:从能量转化的角度判断在小球向下摆动的过程中,小车的动能增加,即小车的机械能增加,由于小球和小车组成的系统机械能守恒,所以小球的机械能一定减少,故绳的拉力对小球做负功。答案：D专题一专题二专题三专题二 动能定理的理解及应用1.研究对象的单一性动能定理的研究对象是可以视为质点的单个物体。2.参考系的唯一性动能定理的功、速度、位移均是相对于地球而言的。3.合外力做功对动能变