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國立教育資料館九十二年度中小學教師自製教學媒體競賽 國 小 組 電腦多媒體課程軟體腳本設計圖 單元名稱：月球歷險記 畫面號碼： 9-0 此畫面是主角和陌生女子的對話，陌生女子會告訴主角奇德的真正身分以及綁架主角的原因。背景圖為月影村，以紅色系為色彩的基調，營造出古色古香的中國式風格。畫面設計 畫面設計說明 此畫面是主角和陌生女子的對話，陌生女子會告訴主角奇德的真正身分以及綁架主角的原因。 背景圖為月影村，以紅色系為色彩的基調，營造出古色古香的中國式風格。 文字：主角心想：嗯？我怎麼會在這裡？ 文字：主角心想：嗯？我怎麼會在這裡？ 陌生女子：你醒啦！真對不起！我們以為你是奇德王子。﹝幫主角鬆綁﹞ 主角：奇德……王子？奇德是王子？哪一國的王子？ 陌生女子：他是我們月影族的王子，他因為不願意繼承王位而逃走了。所以我們才會用這種手段請他回來，沒有想到笨部下居然陰錯陽差綁錯人了。雖然我們是隱居在月球背面的族群，生活在異空間中，但是我們崇拜地球文明。尤其是台灣過中秋的習俗，我們都一清二楚喔！今天正好是我們一年一度的中秋慶典，你要不要四處看看呢？很好玩喔！ 旁白：無 音樂：以蟲鳴表現出夜晚的神秘氣氛 動畫：1.一開始是黑幕，接著出現眨眼睛的效果，清醒後即與陌生女子對話 2.可點選的按鈕：「?」（連結到下一頁）（連結到畫面10-0） 國 小 組 電腦多媒體課程軟體腳本設計圖 單元名稱：月球歷險記 畫面號碼： 10-0 此畫面為月球背面的月影村，正舉行熱鬧的慶典，有許多按鈕和隱藏式按鈕可供學習者點選。背景圖以紅色系為色彩的基調，營造出古色古香的中國式風格。用許多不同時代的人物來串聯有關月的傳說故事、詩詞與中秋節習俗。 此畫面為月球背面的月影村，正舉行熱鬧的慶典，有許多按鈕和隱藏式按鈕可供學習者點選。 背景圖以紅色系為色彩的基調，營造出古色古香的中國式風格。 用許多不同時代的人物來串聯有關月的傳說故事、詩詞與中秋節習俗。 文字：主角：既然如此，就四處看看吧！ 文字：主角：既然如此，就四處看看吧！ 旁白：無 音樂：以熱鬧的節慶音樂，來表現中秋慶典的感覺 動畫：可點選的按鈕：(1)長老（連結到畫面10-1） (2)嫦娥（連結到畫面10-2）(3)客家人（連結到畫面10-3） (4)月餅（連結到畫面10-4） (5)柚子（連結到畫面10-5） (6)玉兔（連結到畫面10-6） (7)吳剛（連結到畫面10-7） (8)李白（連結到畫面10-8）(9)蘇軾（連結到畫面10-9） (10)大門（連結到畫面10-10） (11)「?」（使對話框消失） 國 小 組 電腦多媒體課程軟體腳本設計圖 單元名稱：月球歷險記 畫面號碼： 10-1 此畫面為長老和主角的對話。背景圖為月影村的一角。畫面設計 畫面設計說明 此畫面為長老和主角的對話。 背景圖為月影村的一角。 文字：長老：我是月影族的長老，中秋節是我們最重視的一個節日，所以我也略有研究。中秋賞月的習俗興起於唐朝，到了宋朝就出現中秋節的節日名稱了！一般家庭都希望在這個節日裡，人月同圓 文字：長老：我是月影族的長老，中秋節是我們最重視的一個節日，所以我也略有研究。中秋賞月的習俗興起於唐朝，到了宋朝就出現中秋節的節日名稱了！一般家庭都希望在這個節日裡，人月同圓…… 主角：呃！對不起，我打岔一下！現代人都希望自己愈瘦愈好，應該沒有人希望自己跟月球一樣圓滾滾的吧？ 長老：笨蛋！人月同圓不是指身材的問題！是說全家人團聚在一起，用滿月的圓來象徵團圓的意思，所以中秋節又稱為團圓節。這樣你懂了嗎？ 旁白：無 音樂：同畫面10-0 動畫：可點選的按鈕：「?」（連結到下一頁）（連結到畫面10-0） 國 小 組 電腦多媒體課程軟體腳本設計圖 單元名稱：月球歷險記 畫面號碼： 10-2 此畫面為嫦娥和主角的對話。背景圖為月影村的一角。畫面設計 畫面設計說明 此畫面為嫦娥和主角的對話。 背景圖為月影村的一角。 文字：主角：哇！原來妳就是那個鼎鼎大名的嫦娥小姐！妳看起來好年輕喔！ 文字：主角：哇！原來妳就是那個鼎鼎大名的嫦娥小姐！妳看起來好年輕喔！ 嫦娥：哦……呵呵呵！那是當然的啊！因為我吃了長生不老藥嘛！ 主角：真好！那妳可不可以把配方告訴我？我拿回地球去賣，一定會比SK = 2 \* ROMAN II還要暢銷！ 嫦娥：很抱歉！這藥是從我老公后羿那邊偷來的，我也不知道這配方耶！ 主角：后羿？原來是那個射下九個太陽的人啊！他怎麼沒跟妳一起住在廣寒宮裡？ 嫦娥：說到這個我就一肚子火，后羿從西王母那邊取得長生不老藥。我本來以為我們兩個會像童話中的王子與公主一樣，永遠過著幸福快樂的日子。沒想到可惡的后羿竟然變心愛上河伯的老婆！真是氣