第6课-雅典民主.pptVIP

一、雅典民主政治的确立 1、确立过程 一、雅典民主政治的确立 1、确立过程 为雅典民主政治做出贡献的三位伟大政治家(BC6世纪—BC4世纪) 梭伦改革 内容 a、经济上：废除债务奴隶制；实行一系列促进工商业发展的措施。 b、政治上：①按财产多寡，将雅典自由民分为四个等级； ②由4个部落各选100人组成“四百人会议”，作为公民大会的常设机构； ③设立最高法院——陪审法庭，以受理公民投诉。 评价：在一定程度上否定血缘关系、改革了贵族专权的局面，促进了雅典民主政治和商品经济的发展。 克里斯提尼改革 ①内容 a、以10个新的地域部落代替旧的4个血缘部落； b、建立“五百人会议” （a）五百人会议从10个部落的任何等级公民中，经抽签各选出50人组成； （b）五百人会议享有很大权力，并且对所有等级公民开放； （c）公民大会闭幕期间，负责处理大部分城邦政务。 c、设立“十将军委员会”，每部落各选一名； d、制定陶片放逐法。 ②评价 a、以新的行政选区制度，打破了部落贵族势力对政权的控制——雅典国家最终形成。 b、所有公民都有机会参与国家政治事务——标志着雅典民主政治的确立。 “黄金时代”的公民民主 希波战争(BC500年——BC449年) 结局：波斯失败，希腊胜利。 认识：这场战争是对希腊城邦制度和雅典近百年来民主改革成果的一次检验。使希腊免受波斯帝国的统治，保存了西方古代民主政治的火种，也开启了希腊文明史上最为鼎盛的“古典时代”。  一个以言论自由著称的城市竟然对一个除了运用言论自由以外没有犯任何其他罪行的哲学家提出起诉! 如何评价雅典的民主政治？ 探究与感悟 材料： “雅典在历史上曾创造了辉煌的古代文化，雅典在数学、哲学、文学、建筑、雕刻等方面都曾取得过巨大成就。大喜剧作家阿里斯托芬，大悲剧作家爱斯奇里斯、索福克里斯和幼里披底斯，历史学家希罗多德、修昔底德，哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德都在雅典从事过研究和创作活动”。 材料：君主专制下的古埃及人和西亚人能够建造巍峨的金字塔和神庙,却没有产生哲学、历史、修辞学、政治学、戏剧等知识学科。 材料 ：雅典人坚信：“权力使人腐败，绝对权力使人绝对腐败”。 探究与感悟 1、相对于东方盛行的专制主义制度，你认为雅典的民主制度在当时有哪些优点？ 2、雅典民主的设计和与运作方式能在解决现实政治问题产生哪些积极作用？ 3、雅典民主政治为现代民主政治提供哪些可供借鉴的经验？ 三、雅典民主的意义：伟大文明的催化剂 1、民主的创举。提供集体管理的新形式，创造民主运作的新方式，开启西方民主政治之先河。 4、有利于人们主动性和创造性的发挥，推动文化事业的发展。 2、 多数人参政。集体决策、选举和群众监督，开创了许多对后世影响深远的制度。 3、公职人员由选举产生并接受监督，减少了以权谋私 的可能性。 * 材料一：我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。 ——伯利克里 走入新课： 材料二：到公元前500年时，雅典已出现民主政治，而斯巴达仍是一个严密地组织起来的军事化社会。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 课标 君主制 民主制 阅读课文的第一目 思考:雅典民主制确立的进程是怎样的？ 贵族制 王权腐败和衰落 外战无能 贵族势力的强大 贵族与平民尖锐对立: 高利贷 债务奴隶制 君主制 民主制 阅读课文的第一目 思考:雅典民主制确立的进程是怎样的？ 贵族制 个人独裁 世袭制 终身制 集体领导 选举制 任期制 进步性 练习 下图是14世纪法国人为亚里士多德的《雅典政制》一书所作的插图，由左至右分别解释为君主制、贵族制和民主制。下列相关的解释不正确的是 图一 图二 图三 A.图一直观地反映出君主制就是一人的专制 B.图二直观地反映出贵族制就是少数人专制 C.图三直观地反映出民主制就是所有人统治 D.图一到图三反映了古雅典政制的演变历程 答案 C 梭伦 克里斯提尼 伯利克里 意义 内容 伯利克里改革 克里斯提尼改革 梭伦改革 2、民主政治发展历程 1、用10个地域部落取代原来的血缘部落； 2、设五百人会议 3、成立十将军委员会； 4、实行陶片放逐法； 1、扩大公民参政范围 2、改革公民大会； 3、改革五百人议事会；4、提高陪审法庭的地位； 5、扩大十将军委员会权力； 6、发放工资和津贴 为奴隶民主制奠定基础 确立起奴隶制民主政治 奴隶制民主政治的“黄金时代” 1、废除债务