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谜语我来猜 认真聆听，开动脑筋 1、两只小象见面的时候是用什么方式打招呼的？ 思考： 1、歌曲中出现最多的歌词是？你知道它的意思吗？ 2、请找出歌曲中的“0”，它需要唱出来吗? 注意我！ 我 会 读 两只 小 象，哟啰 啰 0 河边 走 ，哟啰 啰 0 扬起 鼻 子，哟啰 啰 0 勾一 勾 呀，哟啰 啰 0 我 会 读 我 会 唱 1 3 5 1 ︱ 3 3 3 0 ︱ 两 只 小 象 哟 罗 罗 好 像 一 对 哟 罗 罗 看我来表演 我是小作家 为歌曲重新写词，让更多的小动物或者小朋友能拥有这首快乐的歌。 两只小猫 喵喵喵 草地走呀 喵喵喵 靠在一起 喵喵喵 做游戏呀 喵喵喵 好像一对 喵喵喵 好朋友呀 喵喵喵 一起做游戏 喵喵喵 一起做游戏 喵喵喵 两只小狗汪汪汪 两只小狗 汪汪汪 草地走呀 汪汪汪 摸摸鼻子 汪汪汪 做游戏呀 汪汪汪 小狗一对 汪汪汪 好朋友呀 汪汪汪 见面握握手 汪汪汪 见面握握手 汪汪汪 两只小鸭 嘎嘎嘎 河里游呀 嘎嘎嘎 捉小鱼呀 嘎嘎嘎 真快乐呀 嘎嘎嘎 小鸭一对 嘎嘎嘎 好朋友呀 嘎嘎嘎 一起做游戏 嘎嘎嘎 一起做游戏 嘎嘎嘎 两只小鸡唧唧唧 草地走呀唧唧唧 做游戏呀唧唧唧 真快乐呀唧唧唧 小鸡一对唧唧唧 好朋友呀唧唧唧 一起玩耍唧唧唧 一起玩耍唧唧唧 两个朋友啦啦啦 上学去呀啦啦啦 做游戏呀啦啦啦 真快乐呀啦啦啦 两个朋友啦啦啦 好朋友呀啦啦啦 一起玩耍啦啦啦 一起玩耍啦啦啦 开动脑筋，想一想 歌曲想向我们传达一个什么样的道理呢？ 思考： 1、两只小象见面的时候是用什么方式打招呼的？ 2、你能模仿一下小象打招呼的样子吗？ 认真聆听，开动脑筋 答：扬起鼻子勾一勾，就像一对好朋友见面握握手 2、你能模仿一下小象打招呼的样子吗？ 认真聆听，开动脑筋 认真聆听，开动脑筋 思考： 1、歌曲情绪是？ 2、歌曲的拍号是？ 认真聆听，开动脑筋 思考： 1、歌曲情绪是？ 欢快活泼 缓慢忧伤 认真聆听，开动脑筋 思考： 1、歌曲情绪是？ 欢快活泼 缓慢忧伤 认真聆听，开动脑筋 哟啰 啰 0 衬词 增添色彩无含义 休止符 看到我请不要读 好像 一 对，哟啰 啰 0 好朋 友 ，哟啰 啰 0 见面 握握 手，哟啰 啰 0 见面 握握 手，哟啰 啰 0 1 3 5 1 ︱ 3 3 3 0 ︱ 1 5 5 6 ︱ 2 2 2 0 ︱ 3 1 3 1 ︱ 6 6 6 0 ︱ 2 5 2 3. 2 ︳1 1 1 0 ︱ 1 5 5 6 ︱ 2 2 2 0 ︱ 河 边 走 呀 哟 罗 罗 好 朋 友 呀 哟 罗 罗 3 1 3 1 ︱ 6 6 6 0 ︱ 扬 起 鼻 子 哟 罗 罗 见 面 握握 手 哟 罗 罗 2 5 2 3. 2 ︳1 1 1 0 ︱ 勾 一 勾 呀 哟 罗 罗 见 面 握握 手 哟 罗 罗 · · · · · · · 3/4 · * 果因PPT工作室 /guoyinppt 我的舞台我做主 鼻 子 像 钩 子 耳 朵 像 扇 子 腿 粗 像 柱 子 尾 巴 像
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