最新人教版三级语文上册槐乡的孩子课件ppt1.pptVIP

1.槐乡的孩子为什么要采摘槐米？从中可看出他们有什么特点？ 槐乡孩子采摘槐米是为了用槐米换来上学用的钱。他们是不向爸爸妈妈伸手要钱的。从中可以看出他们勤劳懂事。 串珠问题： 2.他们是在什么时候怎样采摘槐米的？体现了他们的什么品质？ 在天正热的时候采摘槐米的。男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。女孩在下面捡，装进篮子。体现了他们吃苦耐劳、以苦为乐的品质。 3.作者是用什么技法写他们采摘槐米的场面的？作用是什么？ 作者运用了动作描写和比喻的修辞方法来写，写出了男孩采摘槐米的动作娴熟，同时也写出了孩子们采摘槐米时的快乐心情。 4.槐乡的孩子劳累了一天，为什么梦里还在微笑？ 孩子们采摘槐米虽然劳累了一天很辛苦，但他们以苦为乐，满载而归，通过自己的劳动换取学费，为父母减轻了负担，所以很高兴，就连做梦都在微笑。 课文结构 吃苦耐劳以苦为乐 槐乡的孩子 带着微笑入梦乡：明天只要是晴天， 又将投入到劳动中 与槐树结伴：离不开……离不开…… 离不开　 视槐米为宝贝：可入药、做染料、换 学费（作用大）　 采摘槐米：充满快乐、满载而归　 课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、以苦为乐的品质。 课文主旨 推荐阅读 挑山工 冯骥才 在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的物品。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊垂着，伴随着步子有节奏地一甩一甩，保持身体平衡。他们的路线是折尺形的——先从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台的右侧；便转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每次转身，扁担换一次肩。他们这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不 草地上玩耍，野外登山，都会获得许多乐趣，但你有没有品尝过劳动带来的乐趣？有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱交学费，劳动给他们带来了很大乐趣，他们的童年生活丰富多彩，让我们一起走近槐乡的孩子吧！ 槐乡的孩子 4 1.我能有感情地朗读课文。 2.我能读懂课文内容，感受槐乡的八月给孩子们带来了幸福与快乐。（重点） 槐树：落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果圆筒形，花蕾可以制作黄色染料。花、果以及根上的皮都入中药。 相关资料 点击 听朗读 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文写了什么？ 读一读 热情好客　勤劳淳朴　风土人情　令人兴奋　让人陶醉　潇洒豪放　吃苦耐劳　自力更生 孕育　勤劳　善良　自强　自立　馥郁 指读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文主要写了什么？ 课文主要描写了槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 清香： 耷拉： 觅食： 缕缕： 火热： 理解词语 清淡的香味。本课指槐树的花苞散发的香味。 造句：沙枣花开了，一阵阵清香扑鼻而来。 下垂。本课指鸡的翅膀下垂。 造句：她耷拉着脑袋走过来。 寻找食物。 造句：小鸡在草丛中觅食。 一条一条，连续不断。 造句：烟囱里冒出缕缕青烟。 ①像火一样热。②形容感情热烈。③紧张激烈。 造句：足球赛正在火热地进行着。 勤劳 勤奋 都有“尽力做”或者“不断地做”的意思。 “勤劳”形容努力劳动，不怕辛苦；“勤奋”指努力，精神振作。 1.勤劳的农民伯伯终于迎来了丰收的时节。 2.她学习非常勤奋，我们要以她为榜样。 辨析词语 相同点： 不同点： 造 句： 边读边想，给课文分段，并说说你最喜欢槐乡的那个季节? 第一部分(第1自然段)写槐乡的孩子与槐树的关系。 第二部分(第2自然段)写了槐米的特征、作用，以及对孩子们的重要性。 第三部分(第3自然段)写孩子们上山采摘槐米的情景。 第四部分(第4自然段)写孩子们带着劳动的喜悦甜蜜入睡，并准备好了明天的劳作。 核心问题： 为什么说槐乡的孩子是可爱的？ 串珠问题： 1.槐乡的孩子为什么要采摘槐米？从中可看出他们有什么特点？ 2.他们是在什么时候怎样采摘槐米的？体现了他们的什么品质？ 3.作者是用什么技法写他们采摘槐米的场面的？作用是什么？ 4.槐乡的孩子劳累了一天，为什么梦里还在微笑？ 说一说你最喜欢槐乡的那个季节? 槐乡的五月令人兴奋，让人陶醉，处处浸润着槐乡特有的风情。 槐乡的八月，给孩子们带来繁忙与收获，浸透着孩子们吃苦耐劳的精神。 这段话写槐乡的孩子为什么又写到海边的娃、山里的孩子？ 槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。 把槐乡的孩子和槐树、海边的娃娃与大海、山里的孩子与石头的关系进行类比，突出强调了槐乡的孩子与槐树的