02 小升初语言积累与应用——古诗.ppt

古诗词的节奏 四、根据古代文化常识，正确划分节奏。?例⒈虞山王毅叔远甫刻。? 解析：虞山是山名，朗读时其后要停顿，王毅是姓名，叔远甫是字，姓名和字之间朗读时也要停顿，因此，这句话的朗读节奏应划分为：虞山╱王毅╱叔远甫╱刻。?(侍中侍郎郭攸之)?即，侍中╱侍郎╱郭攸之。 ?五、也用在句中作语气词，其后应停顿。?例如，余闻之也久。? 解析：这句话应这样划分节奏：余闻之也╱久。 六、根据语法结构划分节奏。?例⒈先帝不以臣卑鄙。? 解析：先帝是主语，以是谓语，臣卑鄙是宾语，不作以的状语，故这句话的节奏可以这样划分：先帝╱不╱以╱臣卑鄙。 例⒉此庸夫之怒也。? 解析：此是这句话的主语，庸夫之怒作谓语，因此，这句话的节奏可以划分为：此╱庸夫之怒也。不能误读为：此庸夫╱之怒也。 古诗词的节奏 七、读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿。? 例⒈不以物喜，不以己悲。? 解析：这是四字骈句，应该两句一顿，即：不以╱物喜，不以╱己悲。? 例⒉居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。? 解析：这是一个非四字骈字句，可按意义划分节奏，即：居╱庙堂╱之高╱则忧╱其民，处╱江湖╱之远╱则忧╱其君。? 八、根据文意确定停顿。? 例⒈医之好治不病以为功。? 解析：不病，没有生病的人。以为功，即，以之为功，把治好病作为自己的功劳。根据文意，这句话的节奏可以划分为：医之好治不病╱以为功. 例⒉而不知