新课标高中数学必修3教案20876730.doc

新课标高中数学必修3教案 高一数学备课组 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc258056075 第一章 算法初步 PAGEREF _Toc258056075 \h 3 HYPERLINK \l _Toc258056076 1．1．1算法的概念 PAGEREF _Toc258056076 \h 4 HYPERLINK \l _Toc258056077 1．1．2 程序框图(第二、三课时) PAGEREF _Toc258056077 \h 9 HYPERLINK \l _Toc258056078 1.2.1输入、输出语句和赋值语句（第一课时） PAGEREF _Toc258056078 \h 15 HYPERLINK \l _Toc258056079 1.2.2-1.2.3条件语句和循环语句（第二、三课时） PAGEREF _Toc258056079 \h 19 HYPERLINK \l _Toc258056080 1.3算法案例 第1、2课时 辗转相除法与更相减损术 PAGEREF _Toc258056080 \h 25 HYPERLINK \l _Toc258056081 第3、4课时 秦九韶算法与排序 PAGEREF _Toc258056081 \h 29 HYPERLINK \l _Toc258056082 第5课时 进位制 PAGEREF _Toc258056082 \h 31 HYPERLINK \l _Toc258056083 算法初步 复习课 PAGEREF _Toc258056083 \h 35 HYPERLINK \l _Toc258056084 第二章 统计初步 PAGEREF _Toc258056084 \h 39 HYPERLINK \l _Toc258056085 2.1.1 简单随机抽样 PAGEREF _Toc258056085 \h 39 HYPERLINK \l _Toc258056086 2.1.2 系统抽样 PAGEREF _Toc258056086 \h 43 HYPERLINK \l _Toc258056087 2.1.3 分层抽样 PAGEREF _Toc258056087 \h 47 HYPERLINK \l _Toc258056088 ２.2.1用样本的频率分布估计总体分布(2课时) PAGEREF _Toc258056088 \h 49 HYPERLINK \l _Toc258056089 ２.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征(2课时) PAGEREF _Toc258056089 \h 53 HYPERLINK \l _Toc258056090 第三章 概率 PAGEREF _Toc258056090 \h 57 HYPERLINK \l _Toc258056091 3.1 随机事件的概率 3.1.1 —3.1.2随机事件的概率及概率的意义(第一、二课时) PAGEREF _Toc258056091 \h 57 HYPERLINK \l _Toc258056092 3.1.3 概率的基本性质（第三课时） PAGEREF _Toc258056092 \h 61 HYPERLINK \l _Toc258056093 3.2 古典概型（第四、五课时） 3.2.1 —3.2.2古典概型及随机数的产生 PAGEREF _Toc258056093 \h 65 HYPERLINK \l _Toc258056094 3.3 几何概型 3.3.1—3.3.2几何概型及均匀随机数的产生 PAGEREF _Toc258056094 \h 69 第一章 算法初步 一、课标要求： 1、本章的课标要求包括算法的含义、程序框图、基本算法语句，通过阅读中国古代教学中的算法案例，体会中国古代数学世界数学发展的贡献。 2、算法就是解决问题的步骤，算法也是数学及其应用的重要组成部分，是计算机科学的基础，利用计算机解决问需要算法，在日常生活中做任何事情也都有算法，当然我们更关心的是计算机的算法，计算机可以解决多类信息处理问题，但人们必须事先用计算机熟悉的语言，也就是计算能够理解的语言（即程序设计语言）来详细描述解决问题的步骤，即首先设计程序，对稍复杂一些的问题，直接写出解决该问题的程序是困难的，因此，我们要首先研究解决问题的算法，再把算法转化为程序，所以算法设计是使用计算机解决具体问题的一个极为重要的环节。 3、通过对解决具体问题的过程与步骤的分析（如二元一次方程组的求解等问题），体会算法的思想，了解算法的含义。理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序结构、条件结构、循