生态系统及其定性前3节复习.pptVIP

第五章《生态系统及其稳定性》 教学目标 １、举例说明什么是生态系统，说明生态系统中各种生物之间的关系 。 ２、学会分析，推算生态系统的能量传递效率，并学会应用“传递效率”解决相关问题 。 ３、以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环，说明能量流动和物质循环的关系。 ４、关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。 第一节《生态系统的结构》 第五章《生态系统及其稳定性》 生态系统中的各成分之间关系 第二节《生态系统的能量 流动》 第五章《生态系统及其稳定性》 能量流动的过程 引申 为什么肉类食品的价格比小白菜价格高？ 为什么几平方公里才能有一只虎,而几平方米却有百万昆虫? 人增加一千克，要消耗多少克的植物？ (从不同食物链考虑) 生物富集作用? （四）研究能量流动的实践意义 生物富集作用 例题1、 在绿色植物→鼠→猫头鹰 这条食物链中，猫头鹰增重1Kg，至少需要消耗绿色植物______Kg。 第三节《生态系统的物质 循环》 第五章《生态系统及其稳定性》 组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本 元素元素。 是指地球上最大的生态系统——生物圈。 2.循环途径 无机环境 生物群落 3.温室效应 (1)原因: (2)影响: 2．(2003年广东，36)上图为碳元素在生态系统循环的模式图，图中“圆圈”表示生态系统的生物成分，“箭头”表示过程。请据图回答： (1)③为____________，4为___________。 (2)6为_____________，7为_________。 (3)碳元素在生物群落内部传递是沿_________实现的。 (4)陆地生态系统的食物链中占有碳元素最多的营养级是___________。 2、帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 如:草场放牧 1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量 得到最有效的利用。如:生态农业 生态农业的生态学基本原理：能量多级利用， 物质循环再生利用 X×20%×20%=1Kg x=25Kg 有一食物网如图1所示。假如猫头鹰的食物2/5来自兔子，2/5来自老鼠，其余来自蛇，那么猫头鹰要增加20g体重，最多消耗植物多少克？ 例题2 1、物质循环的概念 是指组成生物体的C、H、O、N、 P、S等基本元素在生态系统的生物群落 与无机环境之间反复循环运动叫生态系 统的物质循环。 二、生态系统的物质循环 全球性，循环性. 元素 生物群落 3.循环： 2.范围： 1.物质： 4.特点： 无机环境 (二)、碳的循环过程(重点) √ 1.特点： （1）碳循环的形式： （2）碳在自然界中的存在形式： （3）碳在生物体内的存在形式： （4）碳进入生物体的途径： （5）碳在生物体之间传递途径： （6）碳进入大气的途径： CO2； CO2和碳酸盐； 含碳有机物； 绿色植物的光合作用； 食物链、食物网； ①生物的呼吸作用 ②分解者的分解作用 ③化石燃料的燃烧 ①光合作用(绿色植物) ②化能合成作用(硝化细菌) ①呼吸作用(各种生物) ②分解作用(分解者) ③燃烧(化石燃料的燃烧) 短时间内大量化石燃料的燃烧,大气中CO2含量迅速增加 气温升高,冰川融化,海平面上升,对陆地生态系统和人类构成威胁 思考题:假如海平面比现在升高1m,会对沿海城市和农村产生什么影响? (1).大部分沿海平原将被淹没以及发生盐渍化或沼泽化,不适于粮食生产,粮食产量大大降低; (2).一部分城市要迁入内地; (3).人类陆地生活区域减少等. 练习： 甲、乙、丙分别指生态系统中的什么什么成分？ (生产者) (消费者) (分解者) 三、能量流动与物质循环的关系 联系 范围 特点 形式 物质循环 能量流动 项目 同时进行、相互依存 （物质是能量流动的载体 能量是物质反复循环的动力） 生物群落与无机环境之间 生态系统各营养级之间 循环反复、全球性 单向传递、逐级递减 以无机物形式流动 以有机物形式流动 分解者 大气中的二氧化碳 光合作用 呼吸作用 食物链 生产者 * 在一定的自然区域内 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 最大 同种组成 不同种群 群落＋环境 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 ⒈概念： 例: 以下可以称作生态系统的是 A.一个湖泊中浮游生物和所有的微生物 B. 一个烧杯中取自池塘的水，泥土和浮游生物 C. 一个池塘中的所