校内试讲手册应用2011年12月23日.docVIP

PAGE 1 校内试讲手册 专 业 计算机科学与技术 班 级 09计算机接本 学 号 200920405023 姓 名 桑立亚 数学与计算机科学系 数学与计算机科学系校内试讲实施办法 （1）说课（放于日志） 以实习小组为单位开展说课活动，要求每生说1节课。说课内容主要是说教学目标及要求、说教学流程（围绕教学设计思路，说具体的教与学活动安排及理论依据）、说教学策略与教学方法、说预期效果、说教材教参及教学学时等。 （2）试讲 试讲时间由指导教师自行确定，每名学生准备约50分钟（含讨论时间）教案，教案内容应与本专业相关。试讲完毕后，指导教师应给出每位学生在课堂教学中存在的优点、缺点、应注意改进的事项。填写相应表格存档。 试讲要求每个实习生准备教案不少于2节，听课不少于10学时，且应作好听课记录，并作好课后评议。 （3）教学体会介绍 组织学生开展教学体会总结，以小组为单位撰写关于教学教法、教学改革等方面的经验交流论文，并进行个人总结。 衡水学院数学与计算机科学系实习生校内试讲成绩考核评估表 项 目 内 容 校内试讲评定标准 满 分 得 分 校 内 试 讲 备 课 备课认真，独立处理教材，能正确掌握教材的思想性与科学性，教案质量高。 15 试 讲 教材内容掌握熟练，教态自然，富有激情，板书设计合理，教学方法灵活多样，遵循教育教学规律，符合教学要求。 15 说明：本项占教育实习成绩30% 总 分 PAGE 1 - - 数学与计算机科学系校内试讲报告 专业 计算机科与技术 年级 09计接本 姓名 桑立亚 学号 200920405023 试讲地点 试讲时间 年 月 日—— 年 月 日 指导教师 试讲小组长 试讲小组成员 试讲成绩 指导教师签字 一、说课模块（说教学设计与创意、说教学策略与教法、说预期效果、说教材教参） ①教材教参 《计算机应用基础》 ②教学目的、要求及学时 教学目的:使学生了解计算机基础知识,掌握计算机系统概念。 教学要求： ③教学流程 ④教学策略与教法 ⑤预期效果 二、试讲模块 1、试讲教案《计算机系统的基本组成》 ①教学目的与要求 了解计算机的硬件设备和软件的两大分类；理解计算机五个组成部分的基本概念；初步理解计算机的工作原理； ②教学重点 计算机的硬件系统的基本组成 ③教学难点 计算机的基本工作原理 ④教学方法与手段 提问法、讲授法 ⑤教学正文部分 计算机硬件系统 硬件是计算机系统的重要组成部分，所谓计算机硬件，就是计算机系统看得见、摸得着的部分，像主机、键盘、鼠标等设备，都是计算机的硬件。 1、认识计算机的外观（播放PPT展示计算机的图片） 从外观上介绍计算机的主要组成部分：主机、显示器、键盘、鼠标、音箱等。 主机 主机是计算机的核心设备，它决定了计算机的整体性能。它包括的主要部件有中央处理器、内存储器和主板等。其他部件如有硬盘、光驱、软驱、显示卡、声卡、网卡、电源、喇叭等部件，还有连接导线以及各种各样的接口。 1中央处理器：简称cpu，是计算机的核心。Cpu就像计算机的“大脑”，它完成计算机的各种运算，指挥计算机的各种设备协调工作。 2内存储器：简称内存，用于存储当前工作所需的数据或程序，相当于内部的存储中心。存储容量是内存的重要性能指标，存储容量的基本单位为字节Byte（简写为B），常用的单位还有千字节（KB）、兆字节（MB）、吉字节（GB）。换算关系： 1KB=1024B，1MB=1024KB，1GB=1024MB 3其他部件：包括连接各个部件的主板和接口卡、给各部件提供动力的电源等。 外部设备 1输入设备：可以向计算机输入指令，指挥计算机工作。键盘和鼠标是计算机的典型输入设备。 键盘是我们控制、操作计算机的基本工具，通过键盘，可以向计算机发出控制命令，也可以输入英文字符，汉字等信息。 鼠标：鼠标是控制，操作计算机的基本工具，与键盘相比较，运用鼠标可以更加直观、方便、轻松地操作计算机 还有扫描仪、数码相机、手写板、麦克风等 2输出设备：将计算机处理后的结果显示出来。 显示器是计算机典型的输出设备 显示器：显示器是人与计算机交流的窗口，我们输入的内容，计算机处理的结果等各种各样的信息都是通过显示器的屏幕显示出来的 还有打印机、音箱等 3外存储器 计算机软件系统 计算机的硬件必须与软件配合才能发挥其强大的功能，硬件和软件共同决定计算机的工作能力。 提问：除了以上的应用软件之外，还有什么应用软件也是常用的软件？ 其他设备：、绘图仪、、触摸屏等。 三、小结：计算机硬件包括的内容，软件的两大基本分类 作业：布置学生仔细认识硬件的组成部件，并找出哪些硬件是输入设备，哪些是输出设备 备注 ⑥教学总结 ⑦指导教师评价 指导教师签