柏哥数字电压表课程的设计.docVIP

南华大学电气工程学院电子技术课程设计 PAGE PAGE 1 《电子技术课程设计》任务书 1．课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）： 一、设计一数字电压表（仿真或做实物） 二、主要技术指标与要求： （1）主要技术指标 直流电压测量范围：0-220V 分5档，200mV、2V、20V、200V、1000V 测量速度：2~4次/s(自选) 分辨率：0.1 mV 测量误差：＜±0.1% （2）基本功能 a 正负电压极性显示； b小数点显示； c 超量程显示。 （3）扩展功能 量程自动转换功能  2．对课程设计成果的要求〔包括图表（或实物）等硬件要求〕： 设计电路，安装调试或仿真，分析实验结果，并写出设计说明书,语言流畅简洁，文字不得少于3500字。要求图纸布局合理，符合工程要求，使用Protel软件绘出原理图（SCH）和印制电路板(PCB),器件的选择要有计算依据。 3．主要参考文献： [1] 陈明义. 电工电子技术课程设计指导[M]. 长沙：中南大学出版社，2002 [2] 谢自美.电子线路设计、实验、测试[M].武汉：华中科技大学出版社，2002 [3] 邹其洪，黄智伟等.电工电子实验与计算机仿真[M].北京：电子工业出版社，2004 [4] 毕满清. 电子技术实验与课程设计[M]. 北京：机械工业出版社，1995 [5] 周惠朝. 常用电子元件及典型应用. 北京：电子工业出版社出版. 2005 4．课程设计工作进度计划： 序号 起 迄 日 期 工 作 内 容 1 2011.1.2 布置任务，教师讲解设计方法及要求 2 2011.1.3--2011.1.6 学生查找阅读资料，初定方案,小组会议讨论并确定方案 3 2011.1.7-2011.1.12 设计及计算 4 2011.1.13-2011.1.14 仿真实验并写说明书，小组讨论 5 2011.1.15 答辩 主指导教师 日期： 年 月 日 目 录 摘要……………………………………………………………………………2 引言……………………………………………………………………………3 设计方案选择………………………………………………………………4 1.1设计方案一…………………………………………………………………4 1.2设计方案二…………………………………………………………………6 1.3设计方案选择……………………………………………………………7 2.具体设计方案………………………………………………………………7 2.1芯片结构与功能介绍……………………………………………………7 2.2 电路原理分析与电路设计………………………………………………11 2.3 数字电压表调试…………………………………………………………12 2.4 设计结论…………………………………………………………………12 3.结束语………………………………………………………………………13 4.参考文献……………………………………………………………………14 附录一 元器件清单…………………………………………………………15 附录二 电路原理图…………………………………………………………16 附录三 PCB图………………………………………………………………17 摘 要 本设计为数字电压表设计,设计初共参考了二种方案,由于设计的要求没有使用单片机,采用了一个核心器件是双积分型MC14433A/D转换器,首先将输入的模拟电压信号变换成易于准确测量的时间量，即模拟量转化为数字量,然后在这个时间宽度里用计数器计时，计数结果就是正比于输入模拟电压信号的数字量。数字信号经七段译码器CC4511译码后，驱动四只LED数码管的各段阳极,用MC1413选通数码管位选,选然后经过动态扫描用四位的共阴数码管显示出结果。在设计的过程中使用了Protel 99SE电路板设计软件。 关键词：模拟；数字；MC14433A/D转换器;CC4511译码; Protel 99SE。 Abstract The design for the digital voltage meter design, design reference to the beginning of a total of two programs, the design requirements do not use SCM, the use of a core device is the dual slope MC14433A / D converter, the first analog input voltage signal converted int