郑州市一中2017_2018学年高二数学上学期期中模拟试题（含解析）.docVIP

PAGE 12 - 河南省郑州市一中2017-2018学年高二数学上学期期中模拟试题（含解析） 第Ⅰ卷（共60分） 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1. 若，则下列不等式成立的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】试题分析： 考点：不等式性质 2. 若命题，使，则该命题的否定为（ ） A. ，使 B. C. ，使 D. 【答案】D 【解析】试题分析：特称命题的否定为：存在改为任意，结论变否定；所以命题，使的否定为：，故答案为D． 考点：1、特称命题；2、命题的否定． 3. 在等比数列中，是方程的两根，则等于（ ） A. B. C. D. 以上都不对 【答案】A 【解析】试题分析：由题意得 考点：1．二次方程根与系数的关系；2．等比数列 4. 已知，则函数的最小值为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】试题分析：由于，则，所以，当且仅当，由于，即当时，上式取等号，因此函数的最小值为，故选C. 考点：基本不等式 5. 在中，，则的面积等于（ ） A. B. C. 或 D. 或 【答案】D 【解析】试题分析：由余弦定理知，整理得，解得或，有三角形面积公式得或． 考点：余弦定理及三角形面积的求法． 6. 已知变量满足约束条件则的最大值为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】画出二元一次不等式所示的可行域，目标函数为截距型，，可知截距越大值越大，根据图象得出最优解为，则的最大值为2，选B. 【点睛】本题主要考查线性规划问题，首先由不等式组作出相应的可行域，作图时，可将不等式转化为（或），“”取下方，“”取上方，并明确可行域对应的是封闭区域还是开放区域、分界线是实线还是虚线，其次确定目标函数的几何意义，是求直线的截距、两点间距离的平方、直线的斜率、还是点到直线的距离等等，最后结合图形确定目标函数最值取法、值域范围． 7. 设等比数列，是数列的前项和，，且依次成等差数列，则等于（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】设等比数列的首项为，公比为，…….①，又依次成等差数列，则，即……②，①②两式相加得：，代入①得：，两式相比：，解得：或，则 或 ， 当时，， 当时，，选C . 8. 设，则的最小值为（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】且，则 ， ，选A. 9. 已知等差数列前项和为，若，则在数列中绝对值最小的项为（ ） A. 第项 B. 第项 C. 第项 D. 第项 【答案】C 10. 已知不等式对一切正整数恒成立，则实数的范围为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】, 不等式对一切正整数恒成立， 化为 ，只需，化为， 选B. 【点睛】裂项相消法是数列求和最常用的一种方法，本题为不等式恒成立问题，要注意到不等式要求对一切正整数n恒成立，首先把不等式化简后得出，何时恒成立，只需小于左边式子的最小值，其最小值为，其次得出的不等式如何解？可先换元，后利用图象法. 11. 在中，是的中点，，则等于（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】设 ，则 选B. 点睛：解三角形问题，多为边和角的求值问题，这就需要根据正、余弦定理结合已知条件灵活转化边和角之间的关系，从而达到解决问题的目的.其基本步骤是： 第一步：定条件，即确定三角形中的已知和所求，在图形中标出来，然后确定转化的方向. 第二步：定工具，即根据条件和所求合理选择转化的工具，实施边角之间的互化. 第三步：求结果. 12. 已知等差数列的公差，且成等比数列，若是数列的前项和，则的最小值为（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】，成等比数列，，得或（舍去），，，，时原式取得最小值为，故选A． 第Ⅱ卷（共90分） 二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上） 13. 在中，，则__________． 【答案】 【解析】 ,. 14. 当实数满足约束条件（其中为小于零的常数）时，的最小值为，则实数的值是__________． 【答案】 【解析】略 15. 已知数列为等比数列，其前项和为，且公比；数列为等差数列，，则__________．（填写“”“”或者“”） 【答案】 【解析】比较与的大小，可以用比较法：，数列为等差数列，则 ,因为 ，即,因此只需研究 的正负. 由于数列为等比数列，其前项和为，且公比；则=，所以.