广东2012届高中高三语文一轮复习课件-写作专项突破四-扮靓凤头.pptVIP

* 高考总复习·语文 * 高考总复习·语文 第四部分　 写作 写作专项突破四 扮靓凤头 古人称文章的开头为“凤头”，就是说开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、震撼力、吸引力，让阅卷老师一见钟情，产生一种必欲读之而后快的感觉。 “好的开头，如春之初展，鲜花含露，令人一见钟情”，作文的开头是阅卷老师阅读的重要位置，因此打造一个精彩的开头，就会使文章出现“亮点”，从而吸引阅卷老师的眼球，提高自己的作文分数。因此，下笔之前一定要精心构思、反复琢磨，务求精工。 一、开门见山，点明题旨 所谓开门见山法，就是指在文章的开头部分点明话题或文章的主旨。如议论文的开门见山提出论点(论题)，记叙文的开篇点题，散文的开篇“文眼”等等。 1．线索式。多用于记叙文的开头。作者为了展开娓娓动人的故事或抒发细腻丰富的情感，往往用亲切的语气，自然而又直接地牵出文章的线索。如2005年广东卷优秀作文《纪念》是这样开头的： 历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。 2．要素式。亦多用于记叙类文章的开头，起笔交代有关记叙内容的时间、地点、人物、情节等要素，使读者在文章的开端即获得对文章内容的大致了解。如2005年广东卷优秀作文《不能忘记的过去》的开头： 六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩，一队又一队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去，一个接着一个的战士倒下了，仍然有人呐喊着向前奔跑，片刻，鲜血染红了整个海滩…… 3．情节式。开头扣题而且在不做任何铺垫、不进行任何渲染的前提下直接展开故事情节，从而使文章引人入胜，激发读者的阅读趣味。如2005年广东卷优秀作文《好大一棵树》的开头： 今年清明，我又来到那座坟前。树已高了，洁净的碑前我扫了一遍又一遍，心中隐隐作痛，面对她慈祥的笑容，我默默地流着泪。 4．首括式。在文章首段概括全文内容，点明全文意旨， 以利于读者理解和把握文章意思。如2009年江西卷优秀作文《为蔡先生鼓掌》的开头： 在法国举行的拍卖会上，蔡铭超先生以天价拍下圆明园文物——兔首、鼠首，但拒绝付款。有人认为这是一出闹剧，但我要为蔡先生鼓掌。 5．论题式。这是论说文常见的开头方式，它们开宗明义，直接触正题，或者首句提出论点，或者首段亮出观点，毫不拖泥带水，显出议论、评说的鲜明态度和写作的力度。如2009年广东卷优秀作文《成败皆因常识》的开头： 回望历史星空，古今多少故事。有的成则为王，有的败落为寇。多少英雄豪杰，随江水滚滚东去。蓦然回首，顿觉成败皆因常识。 采用开门见山法应注意的问题：(1)写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头；(2)这种开头语言要非常精练，要有一种引人入胜的效果，激起读者的阅读欲望。 东晋文学家陆机说：“立片言以居要，乃一篇之警策。”这句话用来形容文章的开头，是非常恰当的。开头的方式多种多样，很难一一列举。但总而言之，开头一定要有特色，力争一开始就能吸引阅卷老师，给他留下深刻的印象，从而提升整篇文章的得分等级。 二、设计题记，引人耳目 写作时，为了表达的需要，在正文前自拟凝练的句子或引用名言警句，作为对文章内容的重要阐释，这样的句子称为题 记。一条好的题记，绝对可以使整篇文章锦上添花，增光添彩。有些时候，它甚至可以使一篇作文骤然提高思想性和哲理性，从而提高文章的档次。题记的写法大致有以下几种： 1．交代式。借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。如一学生《母亲河》的题记： 谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。 题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。 2．渲染式。在许多题记中，或引用格言警句，或运用诗词名句，或借助比喻起兴，描写铺排，渲染气氛。 如2008年北京考生《人生无极限，奇迹会出现》的题记： 曾几何时，我们被挫折的尘灰蒙蔽了明亮的双眼；曾几何时，我们被失败的污泥迷糊了美好的志向；又是曾几何时，我们被灾难的铁墙堵住了前进的道路。 题记采用铺排的手法，极力渲染困难挫折对人生的影响，为下文垫足气氛。 3．引用式。引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅能使文章立意深邃隽永，还可以让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。如2004年重庆考生《独上高楼》引用晏殊的《蝶恋花》中的诗句作为题记： 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 以此作题记，暗示了写作的背景，显得别开生面。 4．揭旨式。用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。如2008年河北考生《生日》的题记： 人们永远不会忘记，在灾难降临的时候，是爱打开了通向黎明的路。