挑战网络故障.docVIP

挑战网络故障 （于阳1 刘丽颖2 翟晓明3） [对应的课标知识点]： [对应的课标知识点]： 在掌握网络基础知识并能正确使用网络信息检索工具的基础上，了解计算机网络的主要功能及拓扑结构，理解IP地址及网络协议的在网络中的重要作用，切实提升学生的信息素养。 [知识点的相互衔接]： 与基础模块中网络的基础应用相对应，树立正确应用网络的意识 [教学方法提炼]： 以教师为主导，学生为主体的教学方式；通过小组合作让学生发现问题、分析问题、解决问题。 １．模块：高中信息技术选修3《网络技术应用》 ２．年级：高中二年级 ３．所用教材版本：中国地图出版社 ４．学时数：本节共计1学时，非上机时间25分钟，上机操作时间20分钟。 一、教学设计 （一） [教学目标] 知识与技能： 在了解本教室网络拓扑结构的基础上，认识IP、网关和域名等网络连接要素的重要作用。 学会网络故障排除的一般流程。 能根据网络的故障现象分析故障原因，进而能合作排除故障。 过程与方法： 通过故障调查表让学生了解网络使用过程中的常见故障。 在教师的引领下学会网络故障排除的一般流程。 通过小组合作运用已掌握的知识与技能，在教学平台的支持下排除故障。 情感态度与价值观： 让学生通过动手实践，体验合作成功的喜悦，并学会学习的方法。 树立网络使用的安全意识，养成安全的信息活动习惯。 重点、难点： 通过网络快速获取有关网络故障的相