研究发现与分析.PDFVIP

第四章第四章 研究發現與分析 研究發現與分析 第四章第四章 研究發現與分析研究發現與分析 坊間教材在教師專業發展上具有一體兩面的可能性，坊間教材可成為教師專 業發展的良好媒介 ，但也可能因為坊間教材使用上的方便性，造成教師過於依賴 坊間教材 ，而降低教師進行課程研究的意願(Apple,1983;Gitlan,2001; Stoffels,2005)。而本研究所關注焦點在於學前教育階段 ，學前教師是如何使用 轉化坊間教材及其影響因素 。以下就依本研究所蒐集的觀察以及訪談資料進行分 析探究 。 政 治 第一節第一節 坊間教材轉化及其因素探究 坊間教材轉化及其因素探究 第一節第一節 坊間教材轉化及其因素探究坊間教材轉化及其因素探究 立 大 國 學 壹、壹 、學前教學前教師運用坊間教材之方法師運用坊間教材之方法 壹壹 、、學前教學前教師運用坊間教材之方法師運用坊間教材之方法 一、一 、學前教師對於坊間教材內容之概念學前教師對於坊間教材內容之概念 ‧ 一一 、、學前教師對於坊間教材內容之概念學前教師對於坊間教材內容之概念 ‧ N y a t (一)對坊間教材持正面評價 i t i s o r n e Stoffels(2005)的研究發現南非的教師對於教材的使用持正面的評價 ，認同 a v l i C n h U 教材內容的編排 ，並且肯定教材是課程實施的指標 、參考，但教師並不會因此限 engchi 制壓抑了課程實行的多元與可能 。而在本研究中發現教師對於坊間教材的使用與 編排也持正面評價 ，認為教材內容大多由專家學者編輯而成，內容相當豐富且多 元，對於輔助教師課程設計擁有一定的功用 。 它還有遊戲 ，有認知的，有玩的，都還蠻豐富，……這方面孩子很喜歡 ，可 以玩可以學習 ，他整個附贈的光碟學習的輔助教材，我覺得都還不錯，還蠻可愛 的，而且也不會太難 ，孩子都很喜歡(A080401)。 其實坊間教材分也分很多 ，我覺得現在的主題教材走的都還不錯 ，然後就是 還蠻顧及到各大領域 ，但是如果坊間教材是那種很簡單的遊戲本阿，是那種書寫 的話啊 ！數啊、運筆那種，太過單一，就覺得還蠻那個的(B080613)。 69