物理 高考能力要求(三).pptVIP

一题多变　拓展思维 一题多变，是拓展思路的先导，也是引水入田的渠道．使设问逐渐加深，引导思维逐渐深化，可使理解更加深刻． 通过一题多变，培养学生的变化思维，这种变换思想，同学们应深入体会，并把这种思维方式运用到自己的学习和训练当中． 【例题】 如图所示，位于竖直平面内的固定光滑圆环轨道与水平面相切于M点， 与竖直墙壁相切于A点，竖直墙壁上另一点B与M的连线和水平面的夹角 为60°，C是圆环轨道的圆心．D是圆环上与M靠得很近的一点(DM远小 于CM)．已知在同一时刻，a、b两球分别由A、B两点从静止开始沿光滑 倾斜直轨道运动到M点；c球由C点自由下落到M点；d球从D点由静止出 发沿圆环运动到M点．则(　　) A．a球最先到达M点 B．b球最先到达M点 C．c球最先到达M点 D．d球最先到达M点 解析：对a球： ，所以ta＝ . 对b球： ，所以tb＝