汽油发动机电控系统检修教学单元的设计.docVIP

《汽油发动机电控系统检修》单元教学设计方案 课程名称 汽油发动机电控系统检修 教学单元名称 汽油发动机电控单元检修 本单元学时数 4 课程教学团队 汽车检测与维修技术课程教学团队 学习目标分析 专业能力目标 使学生能够通过检测桑塔纳发动机电控单元，对整个电控发动机的控制过程与检修思路得到深化，提高通过数据判断发动机故障的能力。 使学生学会重视工作安全和事故防护规定 方法和学习能力 学生学会扩展相应的知识信息的收集和处理能力 个人和社会能力 学生学会提高自己的团队工作能力，通过这种方式能够对工作进行整体的组织和寻求解决办法 学习者分析 1.授课对象为汽车检测与维修技术专业二年级学生。 2.针对培养学生的定位，要求不但要培养动手检测能力，更要加强故障分析能力。故在课程中应有重点的设置维修案例。 3.学生已经学习了汽车发动机、汽车底盘的内容，对汽车整体有一定的掌握。 4. 学生已经学习过电控发动机的基本原理与结构，该课程是在学习过桑塔纳发动机元件位置与结构后进行的。 学习內容分析 1．使用电控发动机检测与维修一体化教学实训室，配备多媒体投影，模拟汽车维修现场，每学习小组配备××发动机综合实验台1台，万用表5个。 2．检测电控发动机传感器、执行器。 3．阅读桑塔纳发动机的电路图；翻阅资料查找电控单元各端子规范数据。 4．桑塔纳发动机电控系统元件工作数据分析。 5．采用行动导向教学法（大脑风